幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？活动目标： 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点： 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：1、学会这首《颠（繁体：顛）倒歌》。
2、让幼儿了解《颠倒歌澳门新葡京》“故错”的手法，也[读：yě]就是把事物的特征反方向说。
3、感受《颠倒歌澳门博彩》带（繁：帶）来的快乐。
活动{练：dòng}难点：
让[繁：讓]幼儿尝试仿编颠倒歌。
活{拼音：huó}动准备：
PPT课件、线描笔【繁：筆】、纸
配套课件：大班语（读：yǔ）言课件《颠倒歌》PPT
活动过《繁开云体育体：過》程：
大班语言公开课教案《颠(繁体：顛)倒歌》含PPT课件
稀奇稀奇（练：qí）真稀奇，
蛇在云里翻跟(练：gēn)斗，
蚂蚁扛(读：káng)着大树跑，
大象澳门威尼斯人鼻子{拼音：zi}短又小，
兔子尾巴长[繁体：長]又长，
你（读：nǐ）说奇怪不奇怪。
2、刚才我在念儿歌{拼音：gē}的时候{读：hòu}，发现{pinyin：xiàn}有几个孩子在偷偷的笑，那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊#21
#28幼儿：蛇应该在（拼音：zài）田里的，这里却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小，这里却故意说蚂蚁扛着(zhe)大树跑……#29
3、对，小朋友们真聪明#21其实啊这是一首颠倒（读：dào）歌，颠倒歌就是把事物原来的特征故意往反发(繁：發)向说。就像刚才小朋友说的#28……#29，但是在颠倒歌里却故意把它说成#28……#29
4、那（nà）老师问问你们，听了颠倒歌，你们的心情怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒歌里的句子都往反方向说的，这【zhè】样整首儿歌都变得非常（读：cháng）有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快[拼音：kuài]乐。
三、幼儿学念儿歌
1、那让我们怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。#28幼儿跟念一{练：yī}遍【练：biàn】#29
稀奇稀奇(拼音：qí)真稀奇，
蛇在云里翻跟[读：gēn]斗，
蚂蚁背(繁：揹)着大树跑，
大《拼音：dà》象鼻子短又小，
兔子尾wěi 巴长又长，
你说奇怪[读：guài]不奇怪。
2、你们（繁：們）念(繁体：唸)的真好听，人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口，常常把颠倒歌的第一句说成#28稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29，把颠倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑#29
3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那现在我请你们动动脑筋，想一想，这颠[繁体：顛]倒歌（gē）的第一句【jù】和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗?#28好#29，是的，他把颠倒（读：dào）歌的第一句和最后一句都换了，而且中间的[拼音：de]句子也念的很有节奏。
四、幼儿[ér]创编部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一句和最后一（拼音：yī）句了，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子【拼音：zi】?
2、提示:你可（拼音：kě）以先想一想它原本是怎么样的，然后往它的反方向说。
3、提示:你{练：nǐ}可以从动物的特征、习性、空间、自然现象去想。
#28请多一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说(繁：說)成七个字#29
五、幼儿分组作画[繁体：畫]，创编完整的颠倒歌
1、刚[gāng]才，小朋友都[拼音：dōu]说了好多颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量{读：liàng}着由一个孩子负责把大家说的话，像老师一样用简单的{拼音：de}画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大dà 家听。
3、对了，每首颠倒歌颠倒的句子最（练：zuì）少3句。
六、请幼儿念自己创编的颠倒{pinyin：dào}歌。
七、评价《繁体：價》
对活澳门巴黎人动（繁：動）进行评价
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