幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然(读：rán)界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中zhōng 。
《春天来[lái]了》教案设计一：
活动目[练：mù]标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容{练：róng}。
2、能用{练：yòng}语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情(拼音：qíng)感。
4、培养幼{yòu}儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点（繁：點）
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感[gǎn]、提高语言能力和绘画能力
难点：能用[pinyin：yòng]绘画表达对春天的情感
活《pinyin：huó》动准备
课前播(bō)放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天(读：tiān)来，春风把叶裁，裁杨叶，裁[读：cái]柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图（繁：圖）、大字卡
2、幼儿用书、录[繁：錄]音带
3、相关春天的图片资料#28柳《读：liǔ》树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过(拼音：guò)程
活huó 动
#28一#29春天走来[繁：來]了
①出示大挂图（读：tú），请幼儿看图说话
教师：“美丽的《拼音：de》春《chūn》天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察《读：chá》画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋{拼音：péng}友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜yán 色?小(xiǎo)鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友{yǒu}在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌{拼音：gē}
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡(繁：蕩)漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地[读：dì]上放风筝。”
②播放录音，教师带世界杯领幼《yòu》儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二(练：èr)#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录(拼音：lù)音边用手指划读
② 玩字[读：zì]宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来《繁：來》字宝宝要和我们（读：men）玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那（练：nà），字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画（繁体：畫）
①引导幼儿观看有关春天的图片资(繁体：資)料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风fēng 筝#29
②讨论春天的美景，启发幼[练：yòu]儿扩展思路{练：lù}，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳《liǔ》树、桃花、小鸟(繁：鳥)、小草、燕子《zi》、风筝的简单画法等。
活动延(yán)伸：
① 请家长周（读：zhōu）末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增zēng 添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其{练：qí}生长过程。
《春天来了》教案设(繁：設)计二：
活{pinyin：huó}动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季《拼音：jì》节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关[繁体：關]心团结友爱的精神。
能力目标【pinyin：biāo】：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重（练：zhòng）点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排（练：pái）列规律。
活动准zhǔn 备
经验准（繁：準）备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头[繁体：頭]饰、数字卡片。
活动过（读：guò）程：
1、谈(繁体：談)话：
春天(pinyin：tiān)来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶[yè]裁[练：cái]，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我{pinyin：wǒ}们看到的春天tiān 里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件(拼音：jiàn)边讲述第一遍故事。
师：小朋友们【pinyin：men】找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物《读：wù》们是怎么找到春天的。播[bō]放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动（繁：動）物的对话语言：
好听的故事欣赏完了（繁：瞭），你们听到故事里(繁体：裏)有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段[拼音：duàn]：
#281#29睡了一《拼音：yī》个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电（繁体：電）话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来《繁体：來》了，树上的雪融化了，快出来玩游戏xì 吧（ba）#21#29
第二{èr}段：
#281#29小松[繁体：鬆]鼠听完电[拼音：diàn]话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小{读：xiǎo}松鼠把号码排出来。
游戏： 开火（拼音：huǒ）车 #281#29“小（读：xiǎo）朋(拼音：péng)友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头(繁体：頭)，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃【读：táo】花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起[读：qǐ]玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火（拼音：huǒ）车开出活{huó}动室结束。
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篇二 : 中班优秀澳门威尼斯人教案：可爱的脚丫丫[pinyin：yā]（科学）
活动目(mù)标：
在{pinyin：zài}看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重世界杯点：了解脚指的名称及作《zuò》用
活动难点：能探索身体的奥秘【繁体：祕】
活动（繁体：動）准备：海绵软垫、各种《繁体：種》豆类、木板、各种各样（繁：樣）的颜料、大白纸一张、绳子等。
活《huó》动过程：
1、创设环[繁体：環]境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑（拼音：pǎo）跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉（读：jué）怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较【练：jiào】不同：
请幼儿摸一摸、看【kàn】一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么me ？”（摸一摸、看{练：kàn}一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组[繁：組]成。）
师生互【读：hù】相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不(读：bù)一样？”
3、组织幼儿，提升幼(拼音：yòu)儿经验：
教（练：jiào）师提问：
—“人的脚有什(拼音：shén)么用呢？”
“ 怎zěn 么保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组[繁：組]成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大{读：dà}或太小的鞋等。
1、引导幼yòu 儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的（练：de）颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活huó 动优秀教案
一、活《练：huó》动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流【liú】有关乘车安全的问题，掌（练：zhǎng）握安全乘车的（de）常识。
2、了解在公园游玩应遵守【读：shǒu】的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游《繁体：遊》游戏的快乐。
二、活动[拼音：dòng]准备
1、创设情境：公{读：gōng}共汽车情境。
2、草地的场景《jǐng》。
3、乘车[繁体：車]视频。
4澳门新葡京、歌曲：《开汽车（繁体：車）》
三[拼音：sān]、活动过程
一、导入[读：rù]。
师：今天天气真好呀！这么好的(拼音：de)天气[繁体：氣]，我们一起坐车去逛公园吧！车（繁体：車）那边，我们坐车去咯！
二、乘车情{读：qíng}境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队《繁体：隊》乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了（繁体：瞭）吗？刚刚你们上车的时[繁体：時]候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是shì 文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的{练：de}。你们都《拼音：dōu》记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为《繁体：爲》规则。
师：我们现在先来练习一（读：yī）下，看kàn 看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也yě 不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解(读：jiě)安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说（繁体：說）动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里(繁体：裏)发生了什么事情啊
②、车开{pinyin：kāi}了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不(pinyin：bù)能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要[读：yào]把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹（繁：鬧）。还要注意什么呢？
4、开车[拼音：chē]游戏。
师：小朋友都们都（练：dōu）知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车【pinyin：chē】了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要《读：yào》转弯了。）
到站了，我们《繁体：們》要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵[读：zūn]守的社会行xíng 为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公《练：gōng》园场景。
师[拼音：shī]：公园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么(繁体：麼)呢？（幼(练：yòu)儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰[读：tán]和乱扔垃圾。我们要做一位讲文（练：wén）明，讲卫生，有礼貌的de 好孩子。
⑵、游戏：吹{练：chuī}泡泡。
师澳门巴黎人：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡(pinyin：pào)）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得dé 开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你[练：nǐ]们准备了好吃的东西来起来分享。可是{pinyin：shì}我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们(繁体：們)坐车回去{qù}休息吧（练：ba）！小朋友们排队上车。
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