风景园林景观设计（繁体：計）的特征 新中式园林景观有哪些特点呢？怎样设计出有特点的景观呢？

新中式园林景观有哪些特点呢？怎样设计出有特点的景观呢？新中式和中式园林的区别主要体现在新上，新中式园林是用现代思维，借鉴传统园林的特点，并以延续原有的手法，同时结合现代景观元素打造出丰富的景观空间。新中式园林更为简洁明了，景观植物以自然型和修建整齐的植物配合种植，植物层次少，多为两到三层

新中式园林景观有哪些特点呢？怎样设计出有特点的景观呢？

新中式园林更为简洁明了，景观植物以自然型和修建整齐的植物配合种植【拼音：zhí】，植物层次少，多为两到三层。植物选枝干修（读：xiū）长，叶片飘逸，花小色淡的种类为主。

而使用一些景观小品可以起到画龙点(diǎn)睛的de 作用，尤其是一些符合意（练：yì）境、色彩单纯的小品。

园林景观设计的最高境界是什么？

景观、风景园林设计的方式有哪几种？

我是一名景观、风景园林设(繁体：設)计师，农业学校毕业的，现担任JRVS吉尔维森创意总监，看到您的问题，让我回(繁：迴)忆起曾经刚刚毕业时自己同样面临的困惑与感受，现根据自己多年来的从业经验，与您分享一些我个人的想法。

我国风景园林事业的进步与发展，我认为是由城市化{huà}的不断带动，并在政府、企业家（包括投资商、承包商、建设商、设计机构）、以及众多景观园林职业设计【练：jì】师的共同参与、合作下完成的。

其中，话语权最大的一方，将在{拼音：zài}很大程度上促成设计项目的最终落澳门巴黎人地效果。然而，景观、风景园林设计师的从业态度、职能性质、担任角色的转变，将影响自己职业的未来。

您所说，工科学生、美术院校、农业学校，对设计侧重点的不同，我同意您的看法，并且我认为是由于学校教育资源、育才性质及学科建制规划的不同而形成的，就像生活中常说那样，名师出高徒，跟谁学自然会深受谁的影响。

但是，我相信，无论何种院校的同学，伴随其职业的新发展，面对环境设计因素的增多，想法逐渐会更全面、更融合、更[读：gèn极速赛车/北京赛车g]成熟、更符合当下设计市场的需要。

另外，我想谈及一（练：yī）些具体的设计方法以及简直播吧要的设计流程。我的建议是：

逻辑思维、造型外观、植物等在不同的设计环节下，都是设计师重点考虑的（读：de）设计因素，但设计师首先要建立系统化的思维（不单（繁：單）纯是逻辑思维）来观察环境、分析性环境、进而认识环境，才能更精准的把握环境。系统化的思维要求每一位设计人员都要做到，提出(繁：齣)问题，分析问题，解决问题，最终在政府、企业家、设计师之间达成共识感、共鸣感。

景观、风景园林设计师的要务就是为城市居民提供更为便利、广阔、舒适的环境场所，并且增加居民对环境的感官印澳门新葡京象或记忆(繁体：憶)，景观、风景园林设计的核心是通过场地设计，精心为居民提供舒心、惬意的空间，增进彼此间的交流与合作。

一个项目，设计最开始的阶段应该是建立好项目开发的目标和定位。景观、风景园林设计师需要展开行为密切的基础资料的搜集过程，包括对项目基地环境因素的分析与评价、对开发商策划理念的解读，对建【练：jiàn】筑规划信息的研究、对项目开发人员以及水利、生态专家的咨询等，最好的方式是筹建项目交流会，促使多种专业、专家人员的{练：de}参与。

设计的第一个发展【拼音：zhǎn】阶段，是建立全方位、多样化的分析图纸，可以是手绘草图分析，也可以是用电脑制《繁体：製》作的泡泡图。

设计的第二个发展阶段，是概念性总体规划。澳门博彩最好的方式是，由项目负责人组织设计团队召开项目启动会，头脑风暴，集思广益，并分配每一位设计成【读：chéng】员的任务。

设计的第三个发展阶段，是提供概念（读：niàn）成果并向专家（包括建筑师、工程师）、社会征(繁：徵)集意见。

设计(繁体：計)的最后一（拼音：yī）个阶段，是建{读：jiàn}立可持续规划设计，不断调研与评估设计成果。也为以后的设计提供经验性依据。

最后，对于景观、风景园林设计的方式，我想说，最{zuì}好的{读：de}方式就是系统性观察问题，并匠心、守拙的去解决问题。

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