幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼（读澳门巴黎人：yòu）儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每měi 使更多
教学重点：理解儿歌内容，认读（繁体：讀）重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱大自然的情感，参与（繁：與）识字活动的兴趣．
活动准备：图片字{zì}卡磁带
活动(dòng)过程
一【yī】导入
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常好听的儿歌，请小朋友{pinyin：yǒu}想一想儿（读：ér）歌(读：gē)中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二新授（拼音：shòu）
1教师朗{读：lǎng}诵儿歌
2澳门银河教师简单提[拼音：tí]问
根据（繁体：據）儿歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫什（练：shén）么名字？
（2）儿歌中都有什（拼音：shén）么？
幼儿（繁：兒）自由回答
3完整欣赏录（繁体：錄）音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在黑板上《shàng》演示与儿歌内容相关的图片．
4根据《繁体：據》澳门博彩儿歌回答问题
（1）小溪是谁的(pinyin：de)家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼(繁体：魚)儿引我学会了什么？
竹林的小鸟教我学会了什[pinyin：shén]么？
（3）小溪更清[读：qīng]亮了会怎样？
荒山长起了（读：le）竹林会怎样？
在提问过程中{读：zhōng}随机进行德育教育．
5学（繁：學）习儿歌
（1）出示儿歌教师逐句教幼【练：yòu】儿朗诵
（2）师生共同（读：tóng）朗诵
三认识重点生字
1教师带领幼儿结{繁：結}合儿歌内容逐个识认重点生字．
2游[繁体：遊]戏
以游戏的形式帮助幼儿巩固所学的《读：de》生字．
游戏（1）判断对错（2）看口型猜(读：cāi)字
（3）长高了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸{拼音：mō}字宝宝
四结束活动（读：dòng）
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了le 学多新的字宝宝，回家后小朋友{练：yǒu}也可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游[繁：遊]戏说明：
1判断对错[繁体：錯]
老师拿着字zì 卡（练：kǎ），面向小朋友，老师不看字卡上的生字，来（读：lái）猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看口{读：kǒu}型猜字
老师只做口（pinyin：kǒu）型，不发声．让幼儿根据老师的口型猜出正确的生字．培养幼[读：yòu]儿的观察能力．
3长（繁：長）高了变矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋友变随意蹲{练：dūn}下或把字卡举起来．做在座位上的（练：de）小朋友，依次[读：cì]说出生字是长高了还是变矮了．
如：小【读：xiǎo】溪长高了，竹林变矮了．
4澳门博彩钓{练：diào}小鱼
教师做出[繁体：齣]几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候，小朋友共同去找【zhǎo】，然（rán）后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可【读：kě】换一组幼儿．
5摸摸字宝宝bǎo
教师把字宝宝分(f澳门巴黎人ēn)别贴到黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小【读：xiǎo】孩真爱玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字{拼音：zì}宝宝X，轻轻走回来．
要求幼儿迅速识（繁体：識）字并摸准确．
本文链接：http://21taiyang.com/Family/4530445.html
大班认识牵牛花教案 幼儿园大班认识字宝宝上《读：shàng》干五的教案？转载请注明出处来源
