五年级上（读：shàng）册数学帮app下载有多少家长上了“作业帮”和“猿辅导”的当？

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有多少家长上了“作业帮”和“猿辅导”的当？

我觉得上不上当，不能一概而论。比如一样东西好不好，值不值，那是因人而异的。每个人的需求不一样，所以对于一样东西的评价也会不一样。我的手机上就有作业帮App，我家老大上六年级，检查作业很方便，一拍照，就可以找到答案。

我家小老二，十分喜欢（繁体：歡）猿辅导旗下{读：xià}的斑马课。每天都老早的完成学习xí 任务。虽说这些课不便宜，但是孩子喜欢，又是学习的，我就觉得还值。

这只是我的（练：de）个人意见，不喜勿喷！

五年级复习安排：

注重复习内容的整[读：zhěng]体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习(繁体：習)题类型分别列出来再把阅读思考题的类型[读：xíng]、作文训练的不同内容等也分门别《繁体：彆》类地列出来。

但不管采取哪种形式，都要着眼于澳门金沙各类知识的整体性，使(pinyin：shǐ)之系统化、综合化。

复习内[繁：內]容

汉[繁体：漢]语拼音

1. 巩固已学过[繁体：過]的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识《繁体：識》字、正音、阅读，学习普通话。

2. 熟练掌握大写字母。声母[读：mǔ]、音序、音节。

3. 会看拼音写汉字、词【练：cí】语和句子。

字zì 、词

1. 理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

2. 能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语（繁：語）。

3. 会在口头和书面正确运(繁：運)用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。

4. 联系上下文理解含义深刻的词(cí)语，领会其感情色彩。

句子{练：zi}

1. 能找出句子中用错的《读：de》字词，并改正。

2. 能用【拼音：yòng】修改符号修改明显的病句。

3. 能用常用（拼音：yòng）的词语和关联词造句。

4. 能把句子写《繁体：寫》具体。#28扩句、缩句#29并且能判断修辞手法，使用{拼音：yòng}比喻、拟人、夸张（繁：張）、排比等手法写句子。

5. 能把陈述句改为反问句（pinyin：jù）、感叹句。

标点(繁体：點)符号

巩固、学习使用书名号、顿号、引[读：yǐn]号等用法。

课文（练：wén）与阅读

1. 熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依(pinyin：yī)照课文内容填空。

2. 欣赏《繁体：賞》古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

3. 理解课《繁体：課》文中含义深刻的句子。

4. 能澳门巴黎人阅读短文，完《wán》成有关练习。

复习措（读：cuò）施

1. 以听写(繁：寫)的方（练：fāng）式检查字词。复习课后生字词及补充的四（读：sì）字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语

听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲开云体育（读：jiǎng）学习这些字词的方法。

2. 澳门新葡京抽背和默写重《zhòng》点语段相结合。

3. 整理这学期所有的{de}试卷和练习题。

4. 了解考试技巧、强调卷面（繁：麪）的书写。

澳门永利5. 阅（繁体：閱）读：

#281#29 课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行xíng 阅读的训练：#28注重古诗{练：shī}文的背诵、理解、默写#29

#282#29 课外语段：#28要注重能力（读：lì）的培养，训练学生答题方法。形成chéng 阅读能力#29