四{练：sì}年级学生学习经验分享对于四年级的学生学习生活应该怎么管理？

对于四年级的学生学习生活应该怎么管理？四年级是小学低年级向高年级的过渡期，也是培养孩子良好学习习惯的关键期。孩子的学习习惯，基本上到了四年级以后就已经初步定型。所以很多人说，四年级决定孩子的一生。四年级学生的特点

对于四年级的学生学习生活应该怎么管理？

四年级是小学低年级向高年级的过渡期，也是培养孩子良好学习习惯的关键期。

孩【读：hái】子的学习习惯，基本上到了四[读：sì]年级以后就已经初步定型《读：xíng》。所以很多人说，四年级决定孩子的一生。

四年级孩子的意志发展，开始从他律向自律过渡，并已经有了自觉克服困难的意志。

很多四年级孩子的家长会发现，孩子对很多事情，已经有自己的（拼音：de）想法了。

但毕竟孩子的年龄还小，他们辨别是非的能力还是有限的（读：de），也缺乏必要yào 的交往经验，所以觉得自己长大了，但其实还是个孩子，遇到问题难免会产生不安和忧虑。

很多四年级[繁：級]的老师（繁：師）都发现，到了四年级，学生两级分化就比较明显了。有的孩子还出现了严重的偏科。

四年级孩子的思维水平，是由具体形象思维向抽象逻辑思sī 维过渡，而抽象思维会逐渐（繁：漸）形成（读：chéng）孩子主要的思维形式。

四年级孩子的注意力保持时间更持久了（繁：瞭），基本上保持30分钟的注意力是没有问题，所以上{读：shàng}课（繁：課）会更加专注。

四年级的学习内容有了质的提升。

由于到了四年级，孩子的大脑迅速发育，抽象思维能力快亚博体育（kuài）速发展，所以四年级的功课学习内容都比较难了。

看(练：kàn)一看四年级的语文试卷，你澳门永利会发现，基本上四年级的语文试卷跟五六年级的语文试卷很相近了。

因为四年{练：nián}澳门永利级开始，孩子的书面语言已经超过了口头语言。

在数学学科上{读：shàng}，也开始接触分数、面积等比较复杂的问题了。

四年澳门金沙级{繁：級}开始学习运算定律。运算定律是整个数学计算技巧的核心。

在英语学科上，尤其[pinyin：qí]是从三{读：sān}年级才开始英语课的学校，三年级的时候只是学一些基本的字母单词和语句，而到了四年级，就开始步入正规的英语学习（繁体：習）阶段了。

1.家长要由扶到放。

孩子（练：zi）终究要有放手的那一天。

成长毕竟是孩子自己的成长，家长不能代替(pinyin：tì)孩子的成长，更不能包办代替孩子的所有事情。家长的包办代替，是对孩子成《chéng》长的阻碍。

四年级的孩子自我意识(shí)已经萌发了，特别想独立自主的做某件事，所以yǐ 家（繁：傢）长在这个过程中要由扶到放，逐步过渡到孩子自己管理自己的学习。

孩子{练：zi}自己管理学习的时候，成绩肯定会有起伏的，没关系，这也是孩子必须付出的代价。哪个学习方法出现了问题，他会自我反思(sī)总结，从而调整学习策略。

2.孩《读：hái》子自己制定学习计划。

没有了监督和管理，孩子的学[繁体：學]习效{拼音：xiào}率容易降低。家长引导孩子自己制定学习计划，是个很好的方法。

给孩子准备一个小一点的本子。每天一【拼音：yī】页，写上具体的日期。

这（读：zhè）既是记作业的本子，也是制定学习计划的本子，合二为一。

可以分序号、学科、学习内容、预计时间、实《繁体：實》际时间、完成效果等几[拼音：jǐ]个栏目{练：mù}进行填写。

让计划管理孩[读：hái]子的学习，更理性。孩子在这个过《繁体：過》程中，还能学会良好的时（繁：時）间管理方法。

3.引导（繁体：導）孩子做好预习和复习。

上课（繁体：課）注意听讲，按时完成作业，是取得良好成绩的两个法宝。

但如果想名列前茅，就需要做得更多（读：duō）一些。

课前预习，课后复习，是成为学（繁：學）霸的两个关键。

可以在周末，让孩子把下星期所需要学的新功课（繁体：課），提前预习一亚博体育下。这样，孩子就走在了老师和同学的前面。

预习，能提升《繁体：昇》孩[读：hái]子（pinyin：zi）的自学能力。孩子在预习的过程中发现了问题，上课时听讲就更有针对性了。

还是利用周末的时间，做好前一段学习的复习。及时的回顾总结，有利于记忆。

预习和复习是孩子主动完成的，是为了提高成绩{繁体：績}。不是为了完成老师的(de)作业，孩子这种主动学习的精神，特别值得肯定。

在学习面前，当孩子能够独立自主的有学（繁：學）习的愿望，并且主动出击，调整学习方法（练：fǎ），孩子就养成了良好的学习习惯，成绩（繁体：績）会越来越好。

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