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中班科学观察教案蒜苗和大葱？目标:　　1. 能区分葱和蒜的相同和不同之处，知道他们都是“植物”，也属“蔬菜”。　　2. 会认真整理葱和蒜，对蒜的球茎感兴趣，有求知的表示。　　3. 了解葱蒜的药用作用，有想吃的表示

中班科学观察教案蒜苗和大葱？

目标:

　　1. 能区分(fēn)葱和蒜的相同和不同之zhī 处，知道（练：dào）他们都是“植物”，也属“蔬菜”。

　　2. 会认真整理葱和蒜澳门巴黎人，对蒜的球茎感兴趣，有求知{拼音：zhī}的表示。

　　3. 澳门博彩了解葱蒜的药用作用【读：yòng】，有想吃的表示。

　　准备：葱、蒜、剪刀、筐子、老蒜头（读：tóu）。

　　过程：

　　1. 让幼儿把桌面的葱极速赛车/北京赛车、蒜分别摆放，请各[读：gè]组组长介绍区分的依据（有什么不同），不同者补充发言。

　　2. 在幼儿发现的事实中，要幼儿(繁体：兒)分别取样《繁体：樣》作验证。同时(繁：時)要求幼儿取一棵蒜苗，指认其根茎与叶。教师及时出示小班曾穿过的蒜串作引子，启发幼儿回忆小班认知蒜苗的经验。

　　3. 要幼儿取一根《读：gēn》葱，仔细观察其各部分的色、形，知道澳门新葡京名称，教师对葱的茎做重点介绍，鼓励幼儿描述，如葱叶像什么等。

　　4. 分组自然常态地dì 整理葱蒜、分别摆放，理好后请组长送回厨房。

　　5. 每人一个蒜头让幼【拼音：yòu】儿分别解剖，看其特点，作感受性认识，用蒜瓣形态和排列常态作数数和联想，对形态、结《繁体：結》构好奇即可。

　　6. 为每桌提供工具2-3个（可收集（练：jí）借用，也可以用其他器物代替。）让幼儿捣蒜泥（读：ní），在活动中zhōng 感受蒜味，事后小组长把食物送到厨房。

　　7. 集中交流，教师朗读直播吧书本知识（辞海）或网上（练：shàng）截取的知识。