小学语文试讲口语（繁体：語）交际真题小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是{shì}口语交际题并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与（繁：與）说的互动过程。往往以“情景”为依托，以“互动”为根本。学（繁体：學）生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达到学会评价，学会[繁体：會]交际的目的。

由此可见，口语交（练：jiā直播吧o）际的内容围绕着以下几个内容设置。

一、学（繁：學）会观察，合理lǐ 想象。正确的表达自己的所见所【拼音：suǒ】闻。把话说完整，把话说清楚。

如题《繁：題》：

答澳门巴黎人案：1.勤奋好学，努{拼音：nǔ}力进取。

2.“讲[繁：講]普通话，写规范字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目。

再如【拼音：rú】：

答案：雨过天晴，天空中挂着一【拼音：yī】道美丽的彩虹。

答案：眼离书本běn 一尺远。手离笔尖一寸远。胸离课桌一拳头远。

平澳门新葡京常家长和老师要引导孩子多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有《读：yǒu》留意观察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理的语言即可。比如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二、学会(huì)正确的判断是非，根据具体情境对人、事、物等作出正确的评价。

如题：

答案：我想{练：xiǎng}：这个人真好啊。

我真想跑过去对他说：“您做的{拼音：de}真棒，我也要像您学习。”

再（读：zài）如：

答案：我先向他道歉，说清这是自己的职责所在，不是不顾朋友情谊，要做一个诚{练：chéng}实守信公平【练：píng】公正的人。

像这类的[读：de]题，一定要让孩子分清是非，明白谁做的{练：de}是对的（练：de），并且向作对的人学习。

三、学会有礼貌的沟通交流{读：liú}，语(繁体：語)气《繁体：氣》要柔和，不要生硬，避免用命令式的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你想学绘画（繁：畫），那时候你应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想学钢琴，我想多彩的画笔，来绘[繁：繪]制(繁：製)美好的世界。您支持我好吗？

2.公交车上，澳门博彩有个叔叔在抽烟，应《繁体：應》该怎样劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽烟对身体不好，您的孩子也一定不希[读极速赛车/北京赛车：xī]望您生病，而且这是公共场合，请您为了您和他人的健康，不要吸烟了好吗？

总之，做题时要根据所设置的情景，一要把话说清楚，说完整。

二要，态度大方，讲jiǎng 礼貌，懂得尊重和赞赏别人。

三，语气要委婉，沟通要理由{拼音：yóu}充分。

四，是非要分明，要懂得基jī 本的交际常识。

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