小学数学公开课评课稿新《xīn》课程标准下如何评小学数学课及评课稿怎样去写？

新课程标准下如何评小学数学课及评课稿怎样去写？既然是新课程标准下来评小学数学课，那么评课就要围绕新的课程标准中所提出的观点.1、要评本节课的三维目标确定是不是准确，在新课的讲解和学习过程中是不是很好的体现出来.2、要评教学的重、难点确定是不是准确

新课程标准下如何评小学数学课及评课稿怎样去写？

既然是新课程标准下来评小学数学课，那么评课就要围绕新的课程标准中所提出的观点.

1、要评本节课的三维目标确定是不(pinyin：bù)是准（繁：準）确，在新课的讲解和学[繁：學]习过程中是不是很好的体现出来.

2、要评（繁：評）教学的重、难点确定是不是准确，在实际教学过程中是{拼音：shì}不是【读：shì】突出了重要、突破了难点.

3澳门威尼斯人、新课的引入是不是有创新，能否激发学生的学习兴（繁：興）趣.

4、要新课的学习过程中是否体现了学生的主体作用，是否让学生成为了数学学习的主人.

5、在教学过程中是不是体现了自主、合作、交流的（pinyin：de）学习方式和方法.

6、教师的主[读：zhǔ]导(繁体：導)作用发挥的如何，能否顺利完成教学目标，让《繁体：讓》学生学的轻松、愉快，是否在一种愉悦的气氛中来获得知识，培养学生的能力.

7、教师澳门新葡京的综合表现如何，语言是否洪亮、清晰、有吸引力；教态是否大{拼音：dà}方、自然，有亲和力；方法是否新颖、灵活，有创意；板书是否规范、工整、起到总结作用等.

既然是新课程标准下来评小学数学课，那么评课就要围绕新的课程标准中所提出的观点.

1、要评本节课的三维目标确定是不是(pinyin：shì)准确，在新课的讲（繁：講）解和学习过程中是[读：shì]不是很好的体现出来.

2、要《yào》评教学的重、难点确定是不是准确，在实际教学(繁体：學)过程中是不是突出了重要、突破了难点.

3世界杯、新课的《de》引入是不是有创新，能否激发学生的学习兴趣.

4澳门巴黎人、要新课的学习过程中是否体现了学生的主体作用(pinyin：yòng)，是否让学生成为了数学学习的主人.

5、在[读：zài]教学过程中是不是体现了自主、合作、交流的学习方式和方法.

6世界杯、教师的主导作用发挥的如何，能否顺利完成教《jiào》学目标，让学生学的轻松、愉快，是否在一种愉悦的气氛中来获得知识，培养学生的能力.

7、教师的综合表现如何，语言是否洪亮、清晰、有吸引力；教态是否大方、自然，有亲和力；方法是否新颖、灵（繁：靈）活，有创意《读：yì》；板书是否规范《繁体：範》、工整、起到总结作用等.