幼儿园好玩的空气教案？活动目标： 1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。 2、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣
幼儿园好玩的空气教案？
活动目标：1、感知空气是没有世界杯颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我《wǒ》们周围到处都有空气。
澳门威尼斯人 2、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对（繁：對）科学实验的兴趣。
3、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备[繁体：備]：
玻璃杯、玻璃《拼音：lí》缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球
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活动过（繁：過）程：
（一yī ）魔术导入。
1、教jiào 师：小朋友们好，今天老师要变个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛【拼音：jīng】可要看仔细了！
2、教师：这是什么？（毛巾）是干的还是湿的呢？来，小朋友用手摸一摸。是什么样的毛巾啊？是块干(繁体：幹)毛巾《jīn》。
3、教师：这是什么呀？（杯子）老师现在要把毛巾放到杯子里面，然（练：rán）后把杯子直直地倒放在水(shuǐ)里，你[读：nǐ]们猜一猜毛巾会不会湿？（请你说一说）
4、教师：那我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋友用手摸一（拼音：yī）摸，湿了没呀？（没[繁体：沒]有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢？
（二）引出空气原理{lǐ}。
1、教师：老师再来变一个魔术，这是什么？（毛巾）这是{读：shì}什么？（杯子）我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察哦。看一看会(繁体：會)发生什么现象。（气泡产生）小朋友，猜一猜毛巾有没有湿呢？（请你说说看）
2、教《拼音：jiào》师：到底毛{练：máo}巾湿了没有？让我们取出来看一看，我【读：wǒ】用手扭一扭，湿了没有？（湿了）为什么会湿了呢？
3、教师：这一次啊，老师的杯子是斜斜地放进澳门新葡京去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友说一说什么跑进去了？（水）空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了（繁体：瞭）。而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有？（没有）所以毛巾是干的。刚才老师给小朋友变了两个关于空气的小魔术，好看吗？
（三）身边捕捉空气，初步{拼音：bù}感知空气。
1、教师：那么空气它在哪里{练：lǐ}呢？它又是一种什么样的东西呢？接下来我（练：wǒ）们来做一个实验。小朋友看，这是什么？（袋子），我要用袋子去捉空气，看看老师是从哪里捉到空气的（用袋子从（繁：從）桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空气，你们说一说我是从哪里捉到的呀？
2、教师：老师捉了一袋子的空气，你们也想（pinyin：xiǎng）来捉捉空气吗？老师帮你们每人准备好了一个袋子，都有了吗？现在我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举《繁体：舉》起来，我看看，谁捉空气又多又快[读：kuài]？（表扬幼儿）
3、教师：现在我们把袋口慢慢(màn)张开(繁：開)，用眼睛看一看空气，你（练：nǐ）能看得见里面的空气吗？（看不见）对，空气是看不见的。那么袋子里的空气有颜色吗？（空气是没有颜色的）
4、教师：（用同样的方法来捕捉）袋口张开，用你nǐ 的小鼻子闻一闻空气是有没有味道的呢？（对，空气是没有气味的）用你的小手伸进袋子里去摸一（读：yī）摸，能摸到空气吗？（空气是摸不到的）
（四）周围捕捉《读：zhuō》空气，加强对空气的认知。
1、教师：我《读：wǒ》们到别的地方去捉空气好【读：hǎo】不好？试试能不能捉到空气？（带领幼儿到（练：dào）各个地方捉空气，播放背景音乐）
2、教师：好，请小朋友把袋子收回来，我请小朋友互相说一说你是从哪里捉（练：zhuō）到空气的？（你告诉旁（读：páng）边的小朋友在zài 哪里捉到空气的，自由发言）
3、教{jiào}师：好了，你{读：nǐ}们刚才是不是在各个地方都捕捉到了空气啊？那么你们说空气能看得见吗？有颜色吗？有味道吗？摸得着吗？
教师总结：原来我们周围（读：wéi）到处都有空气，空气是没有【拼音：yǒu】颜色，没有味道，看不见也摸不着，因此小朋友通常认为我们周围没有的东西，实际上空气是的确存在的。我们用小手扇一扇空气，有什么感觉？说明空气是存在的，流动的。
世界杯 （五）与空气宝[繁体：寶]宝做游戏。
1、教师：小朋友们玩过气球吗？（玩过）今天老师也请你们（繁：們）来玩气球，高兴吗？不过，你《读：nǐ》们先想一想，怎样让气球变《繁体：變》大呢？
2、教师[繁体：師]：如果气球小说明我们吹进去的空气是多还是（练：shì）少呢？老师给小朋[读：péng]友每人准备了一个气球。（幼儿操作，个别指导）吹好了以后捏紧你的气球。
3、教师：我们来比一比谁的气球最大（pinyin：dà），说明他吹进去的空气最{拼音：zuì}多。谁（繁：誰）的气球最小，说明他吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息一下。
（六）保护空气，争(繁澳门巴黎人体：爭)做环保小卫士。
1、教师：现在（拼音：zài）老师和小朋友来做一个(繁体：個)实验，把你的嘴巴闭上{读：shàng}，再把你的鼻子捂起来，我请小朋友来说说是什么感觉？是不是不舒服的感觉呢？为什么会有不舒服的感觉？
教师小结：因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了。所以我们就会感觉喘不过气来{练：lái}，非常难受，你【练：nǐ】们说我们人需不需要空气呀？
2、教师：我们人需要空气，动物呢？花草树木呢ne ？它们也需要空气{练：qì}，凡是有生命的地方都需要空气。如果没有空气会怎么样呢？会无法生存。
3、教师：我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢？是干净的空气还是受到污[读：wū]染的空气呢？如果我们吸进了不干净被污染的空气就会生病，对我们的(pinyin：de)身体就不好，所以小朋友们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们应该怎么对他说？我们还可以怎么做呢？我们来看一看别人是怎么做的好不好？小朋友说说他们在做什么？（幼儿说一说）他们在做环保小卫士，来保护我们（繁：們）的环境，让我们的空气更加清新干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒的，身体才会健康。
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