初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。#2A文章开头的作用（yòng）#2A
1、引起下【拼音：xià】文，为下文作铺垫（记叙文）
2、开篇点题，提出中心（中心论点[繁体：點]）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明（拼音：míng）对象），激起读者阅读兴趣。
#2A文章结《繁：結》尾的作用#2A
1、深化中心，升shēng 华感情
2、篇末点题，提出中{练：zhōng}心或中心论点
3、总结上文，提出倡议，发[拼音：fā]出号召
#2A一句话或一段话的de 作用#2A
1、结构上的作用是：总起全文[wén]、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结（繁：結）全文、点题、推动情节[繁体：節]发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形{练：xíng}象（或人物感情）、点明中心[练：xīn]（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充chōng 当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进[繁体：進]而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）
#2A常见写作方法、表(biǎo)现手法#2A
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人[拼音：rén]、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今【jīn】、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写（读：xiě）、侧面描写等。
#2A“这”、“它们”等指代什么（读：me）#2A
1、一般是往前找，不会超出（繁体：齣）前三句；
2、找到之后，将《繁：將》找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
#2A仿句#2A
1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣《繁体：釦》中心，事例典型合理。如例，画线[繁体：線]句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑【练：yí】问句、祈使句、感叹句，主动句、被动[繁：動]句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方{pinyin：fāng}法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用{拼音：yòng}等。
4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的de 构成方式，均应与例句[读：jù]保持一致。
5、表达。仿写的句子应做到语言【拼音：yán】通顺、用词《繁体：詞》得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句jù 时就不能违背这(拼音：zhè)一点。
7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全(练：quán)相当。
#2A语句特色评价用{拼音：yòng}词#2A
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节（繁：節）奏感gǎn 强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有（读：yǒu）说服力
#2A限字题（繁体：題）的解答#2A
１、根据题目要求作完全准确的《拼音：de》表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；
２、对照字数要求进行简缩（繁体：縮）：①去[拼音：qù]除无关紧要的修饰语，②多音节词改为【练：wèi】单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意yì 和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做《zuò》到句子简明、完整、通顺、明确。
#2A拟写《繁：寫》标语题#2A
１、语句必须简短、精炼[繁：煉]；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对[繁体：對]偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚[yàn]语、歇后语等稍作改动以切合语境。
#2A语句作用(拼音：yòng)、含义分析、语句赏析题#2A
图[繁：圖]1
#2A句子澳门博彩比【读：bǐ】较分析题#2A
常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删（读：shān）词句。
答题方法及步骤[繁：驟]：
１、表明观点diǎn （行不行，哪个好）；
２、分析原句优点(繁体：點)；
３、分析《练：xī》改句缺点。
#2A给文段拟题tí #2A
１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子{拼音：zi}。
２、语言要求简练，一般在（zài）６个字左右。
#2A根据阅读短文的感受谈自己的看法【读：fǎ】或体会#2A
１、用第一人[读：rén]称；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先[拼音：xiān]用一句话概括出自己的看法[pinyin：fǎ]或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理lǐ ，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
#2A根据语境{练：jìng}，补写心理活动#2A
１、必须用yòng 第一人称；
２、必[bì]须仔细研读具体语境。
#2A根据（繁：據）直播吧短文提出的观点补充举例#2A
１、可举名人事例，有更大的说服力，并《繁：並》能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件（练：jiàn），切忌（读：jì）张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过guò 于夸大，让人一看就知道是(练：shì)胡编乱造（zào）的。
３、格式：人物＋事例＋简短评价
#2A文段中zhōng 事例的概括：#2A
１、必须包含两个要素：人（读：rén）物＋事情；
２、其他《读：tā》要素如：时间（季节{繁：節}、年代）、地点、环境如果（练：guǒ）有特定意义，也应概括在内。
#2A引号的作用(读：yòng)：#2A
１、表引用（引用人物对话{pinyin：huà}、诗文句等）；
２、表[拼音：biǎo]特定称谓（特殊含义）；
３、表否定、反语、讽刺等意（读：yì）味；
4、表《繁体：錶》强调。
以澳门巴黎人给“转基因作物”下定{拼音：dìng}义为例。
１、格式Ａ：转基因作物是一种…………的作物。格式Ｂ：一种[繁体：種]…………的作（读：zuò）物叫做转基因作{pinyin：zuò}物。
２、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就{pinyin：jiù}是“转基jī 因{拼音：yīn}作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
#2A理解词语在[zài]选文中的意思和在语境中的含义#2A
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在【读：zài】是标致极了(繁体：瞭)”一句中的“标致”。
#2A用自己{读：jǐ}的话回答问题#2A
１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说[繁：說]，也就是暗示你原文中有相关语(繁：語)句，所以你首先应（繁：應）该找出原文中的相关语句；
２、现在要考虑的就是[读：shì]如何【练：hé】将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意极速赛车/北京赛车法，适用于原文相关句子较长的情[读：qíng]况；
②翻译句子法《读：fǎ》，适用于文言文语段；
③澳门新葡京解释重点词法，适(繁体：適)用于原文语句中有生僻词；
④变《繁体：變》换句（拼音：jù）式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作{读：zuò}出明确表达的情况。
#2A划分段落、层次，概括段意【练：yì】、层意#2A
要注意（练：yì）理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语【yǔ】句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/4448965.html
语文阅读的辅导书 初中语文阅读理{拼音：lǐ}解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？转载请注明出处来源
