大班礼仪（读：yí）尊敬老师教案大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教《拼音：jiào》师：屈老师

教[读：jiào]学形式：团《繁体：糰》体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目（pinyin：mù）标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动准备（繁：備）：

1、贴《繁体：貼》纸、水彩笔，小道具#28娃娃家#29

2、幼儿在《zài》生澳门新葡京活中有过客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作澳门永利客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作{拼音：zuò}客的老师

基{拼音：jī}本过程

一【练：yī】、导入过程

通过（繁：過）提问引出活动主题

a、教师：“如果老师《繁体：師》今天要去你家作客，但是她却跟《gēn》你的爸爸妈妈不认[繁：認]识，你应该怎么做?”

b、“你应该如何介{读：jiè}绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关键jiàn 步骤

1、情澳门巴黎人景《jǐng》表演《作客》

a、班上的教师互相配合，一[读：yī]位扮演依依的妈妈，一位扮演【拼音：yǎn】老师、一位wèi 扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势#28以右手四【拼音：sì】指并拢、手心朝上的方式进（读：jìn）行介绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友分组《繁体：組》进行情景表演《老师来作客》

3、比比看

a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好（练：hǎo），为什么说这(繁体：這)个小朋友【读：yǒu】作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈（繁体：媽）

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的[读：de]老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再{练：zài}请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按先后(繁体：後)顺序编号

第一幅图：老师[繁：師]来家里作客，刚进门

第二幅图：小朋友介绍(繁：紹)老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请老师坐下{拼音：xià}，给老师敬茶

第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识

三、引歌(gē)套词

可参考《小【拼音：xiǎo】松树》的曲调，也可自选歌曲

活{练：huó}动延伸

1、区域澳门金沙活动：“客人来(繁体：來)访”：

在区域中设（繁：設）置“茶吧”，提供小沙发、小座椅《读：yǐ》、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展（练：zhǎn）“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环开云体育节活动中（读：zhōng）练习唱诵三字儿歌

家[繁体：傢]园互动

1、通{tōng}过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望【练：wàng】家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可{读：kě}以有意识的给孩子（拼音：zi）提供机会，并让《繁体：讓》孩子在客人面前大胆的介绍自己

注意事（拼音：shì）项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用yòng 语并且行为举止规范

2、为了{pinyin：le}表示对客人、年长者、身份(读：fèn)高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先（读：xiān）年轻、后长者先职位低、再职位高#29

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