幼儿园活动领域是什么意思？幼儿园领域活动指得是幼儿园课程教学中的五大领域教学，如语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、数学领域等。五大领域教学各有特点和要求，但又是相互联系和渗透的，它们往往又是以主题教学为线，融汇贯通，如，以“美丽的春天”为主题，可以把语言、科学、艺术、等领域教学整合起来，达到教学和促进幼儿发展的目标
幼儿园活动领域是什么意思？
幼儿园领域活动指得是幼儿园课程教学中的五大领域教学，如语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、数学领域等。五大领域教学各有特点和要求，但又是相互联系和渗透的，它们往往又是以主题教学为线，融汇贯通，如，以“美丽的春天”为主题，可以把语言、科学、艺术、等领域教学整合起来，达到教学和促进幼儿发展的目标。 主题教育活动与主题有关，可包括故事、手工、健康、社会等领域的活动，可能要延续一个月甚至一学期或三年时间；而区域活动是固定在某个范围之内的，如建构区。换句话说前者的外延更大些。
幼师五大领域的教案工作计划？
幼儿园五大领域教学计划#28三#29一：幼儿园健康领域{拼音：yù}
亚博体育幼儿园{练：yuán}健康领域教育目标：
在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要《yào》#28试行#29》中，幼儿园健康领域教{拼音：jiào}育目标主要包括以下内容：
1.身{pinyin：shēn}体健康，在集体生活中情绪安定、愉快
2.生活、卫生{读：shēng}习惯良好，有基本的生活自理能力
3.知道必要的安全保健常{pinyin：cháng}识，学习保护自己
4.喜欢参加体育活[拼音：huó]动，动作协调、灵活。
幼儿园健康（读：kāng）领域教育内容与要求：
#28一#29健康《拼音：kāng》生活部分
1.情（读：qíng）绪与适应
#281#29遵守幼儿园生活常规和秩序，情绪愉快、稳定，能有规律地生活。
#282#29能识别自己、他人的情绪变化，能主动表达并(繁：並)调控自己的情绪。
2.生活卫《繁体：衛》生习惯
#281#29不挑食，不偏食，懂得基本的【de】进餐礼仪。
#282#29保持（练：chí）服装整洁，逐步学【xué】会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3.安全{练：quán}与自护
#281#29初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的{pinyin：de}保健常识和方法。
#282#29在日常生活和游戏中学（读：xué）会安全地使用易于操作[拼音：zuò]的劳动工具和用具。
#283#29了解自己身体内部的主要器官及保护器官的基本方法。懂得dé 预防龋齿和换{练：huàn}牙的卫生常识#28牙齿和消化系统#29。
#28二#29体（繁：體）育部分
1.基本《běn》动作与游戏
#281#29积极参加身体锻duàn 炼，有自主{拼音：zhǔ}、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律。
#282#29能自如地绕（繁体：繞）过障碍、变换方向走[pinyin：zǒu]和跑，快跑和接{读：jiē}力跑，走跑交替。
#283#29能熟练地纵跳触澳门金沙物，双脚改变方向《繁：嚮》跳。
#284#29学习肩上挥臂投准，互相[xiāng]抛接高球。
#285#29能熟shú 练地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。
2.体操与队列(pinyin：liè)
#281#29有队形、队列等团队意识，会左右分队duì 走。
#282#29会听口令做相应[繁体：應]的动作，做操动作到位有力。
3.器【练：qì】械活动
#281#29能动作较(繁：較)灵活地跳绳。
#282#29能利用{读：yòng}多种运动器械#28轮胎、布袋（拼音：dài）、纸箱等#29和辅助材料创造性地进行体育活动。
二： 幼儿园语言(yán)领域
幼儿(ér)园语言领域教育目标
在【练：zài】2001年{nián}教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要#28试行#29》中，幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容：
1.乐于与人交【读：jiāo】谈，讲话礼貌
2.注[拼音：zhù]意倾听幸运飞艇对方讲话，能理解日常用语
3.能清楚地说出自己想说（读：shuō）的事
4.喜欢听故{拼音：gù}事、看图书
5.能听懂和会说普（练：pǔ）通话。
幼儿园语言领域大班教育内容与要【拼音：yào】求
在教育过程中，我们常常将幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读五种类型，不同的活动类型具有不同(繁：衕)的语言教育内容与(繁体：與)要求。
#28一#29谈话活（练：huó）动
1.能主(读：zhǔ)动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要{yào}内容，并从中获取{拼音：qǔ}有用的信息。
2.能主动地用普通tōng 话与同伴交流，态度自然、大方。
3.能围绕话题谈话，会用{练：yòng}轮流的方式交谈，并能用《拼音：yòng》恰当的语言表达自己的情感，与同《繁体：衕》伴分享感受。
4.逐步学《繁体：學》会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。
#28二（拼音：èr）#29讲述活动
1.通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关(繁体：關)系和思想感情倾向。
2.能有（练：yǒu）重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。
3.在集[读：jí]体面前讲话态度自然、大方，能根(pinyin：gēn)据场合的需要调节讲话的《de》音量和语速。
4.讲话时语[繁：語]言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。
#28三#29听说游(繁体：遊)戏
1.在游戏中（zhōng极速赛车/北京赛车）学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。
2.养成积极倾听的习惯，迅速把握和理[读：lǐ]解游戏中较复杂的多重指令。
3.不断提高幼儿倾听（繁：聽）的精确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息。
4.在游戏中按照规则（繁：則）迅速调动个人已{读：yǐ}有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。
娱乐城#28四#29文《读：wén》学活动
1.乐意yì 欣赏不同体裁、不同风格的(读：de)文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。
2.在理解文学作品中的人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情[pinyin：qíng]感《gǎn》脉(繁体：脈)络。
3.初步感知文学作品（练：pǐn）语言和结构的艺术表现特点，开始接触【chù】文（wén）学作品的艺术语言构成方式。
4.依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象{xiàng}，并创造性地进行[xíng]表述。
#28五【拼音：wǔ】#29早期阅读
1.能与同伴合作制作图画书，进一步了（繁：瞭）解图画书的构成。
2.知道图画书与文字的对应关系，开始有{pinyin：yǒu}兴趣阅读图画书中简[繁体：簡]单的文(拼音：wén)字。
3.积极学认常见的汉字，进一步了解汉字构成的规律，提高观察{读：chá}、模拟《繁体：擬》的能力，并注意在生活中运用已获得的书面语言。
4.掌握基本的书写姿(读：zī)势，在有趣的图形练习中作好写字的准备。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/4417223.html
幼儿(繁体：兒)五大领域教育活动设计教案 幼儿园活动领域是什么意思？转载请注明出处来源