初中语文课文在体裁上应怎样分？我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。1、记叙文记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握
初中语文课文在体裁上应怎样分？
我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。
除应用文《wén》外，一般说[繁：說]来，文体大约可分为记《繁体：記》叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。
1、记叙文[读：wén]
记叙文与描写文是陈述《读：shù》外在的人事或景物，题材较易把握。
定义：以记人、叙事、写景或状物为（繁：爲）主要内容，以叙述、描写《繁体：寫》为主要表达方式的一种文{拼音：wén}体。
记叙文六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结局（繁：侷）。
澳门永利2、说明【míng】文
说明文与议论文是发挥内在的意见，支配较（读：jiào）难。
定义：以《yǐ》说明为主(pinyin：zhǔ)要表达方式来解说事《shì》物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
特点：通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事{练：shì}物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提(tí)示、规则、章程、解说词、科学小品等。
3、描写[繁体：寫]文
记叙文只要澳门博彩略述概况，又比描写文(练：wén)的详加刻划为易易﹔
4、议幸运飞艇(繁体：議)论文
说明文可凭客观阐释《繁体：釋》，议论文则要有主观的主张，後者较难。
定义：对某个问题或某件事进行分析、评《繁：評》论，表明自己的观点、澳门巴黎人立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文三要素：论点、论据和论证。
5、抒情文（练：wén）
抒情文的难[繁：難]易与描写文、说明文差不多。
这五类文体比较言之：记叙文最容易﹔抒情文、说明文、描写文次之，论说文最难。命题时，可《kě》视学生的程度，由易而难，循序排列，最好使其系统化，但这也不是那麼刻板的，可以酌情适(繁体：適)度变化，使难易互相协调。
扩展资料《读：liào》：
娱乐城文体（繁体：體）特点
一、记叙文的文体《繁体：體》特征
记叙文的文体特征是记叙某个具[pinyin：jù]体的生活内容{拼音：róng}，描述某个具体的事件或场面。记叙文的材料必须具有直观性，即{读：jí}具有可见、可闻、可感的特点，力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物，都与时间推移和空间转换联系在一起，所以其结构主要为时空结构。
记叙文的表达方式是（pinyin：shì）叙述和描（练：miáo）写（繁体：寫），所以它要求语言要有形象性，使读者读了其文，如见其形，如闻其声，如临其境，从而受到强烈的感染。
二、议论(lùn)文写作文体特征
议论文的材料主要是用作论据的，即论证观点的依据，所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题，其论证方式尽管比较繁多，但它们无{练：wú}不是演绎、归纳、类比等逻辑形[拼音：xíng]式的衍化。
议论文的语言运用必《bì》须是明确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体形象，而是对整体事物的某种高度的{读：de}抽象概括。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/4410128.html
初一语文记叙文【wén】表达方式 初中语文课文在体裁上应怎样分？转载请注明出处来源
