高职（繁体：職）英语说课稿需要的步骤说课稿的基本步骤？

说课稿的基本步骤？一、说教材1、教材的地位：从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。2、教学目标：根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标

说课稿的基本步骤？

一、说教材

1、教材的地位[读：wèi]：

从地位上、结构上、内容上、教育意（练：yì）义上等方面论述本节教材【读：cái】在本课、本书中的地位和{拼音：hé}作用。

2、教学目标（繁：標）：

根据新课程标准的要求、学生年龄特点[繁体：點]、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发《繁体：發》展的需要等方面制定出三维学习目标。

3、教(jiào)学重点、难点：

从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作[pinyin：zuò开云体育]用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。

二、说教《读：jiào》法

依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：

娱乐城1、参与（繁：與）式

2、讨[繁：討]论式

3、互【读：hù】动式

4澳门伦敦人、体验《繁体：驗》式

5、研yán 究性学习

6、谈话、对（繁：對）话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等

三、说《繁体：說》学法

依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探{练：tàn}究等方式方法【练：fǎ】。达到体验中感悟情感、态度、价值观活动中归纳知识参与中培养能力合作中学会学习。

四、说教学程序{读：xù}

澳门威尼斯人主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方{拼音：fāng}法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。

五、说板书(繁体：書)

一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板（读：bǎn）书提纲的。如果时间很紧（繁：緊）张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在zài 黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的

说出这样设计的世界杯理由。如：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值{读：zhí}等。

说（读：shuō）课的要求：

1、要正[读：zhèng]确认识上课与说课的区别。

上课是教师在特定的环境中，依据自己所编制的教案，实（繁：實）现教学目的，完成教学任务的过程.上课有具体的教学主体对象，有具体的师生配合过程，有一定的教学程序和具体的操作方法，是具体的教学实践（繁体：踐）活动.说课则不同，是由说课教师给特殊听众#28领导，专家或同行#29唱#30"独{练：dú}角戏