大班《bān》几何立体图形教案大班认识立体图形教案？

大班认识立体图形教案？活动目标：　　1.认识长方体和圆柱体。　　2.搜集生活中多种长方体和圆柱体　　3.能熟悉长方体何圆柱体的形状特点　　4.能知道长方体有两种形状　　5.学会区分圆柱体与长方体　　活

大班认识立体图形教案？

活动目标：

　　1.认（读：rèn）识长方体和圆柱体。

　　2.搜集生活中多种长方体和圆柱体

　　3.能熟悉长方体何圆柱体的形状特点(繁：點)

　　4.能知道长方《读：fāng》体有两种形状

　　5.学会《繁：會》区分圆柱体与长方体

　澳门巴黎人　活动准备（繁：備）：

　　1.搜集[读：jí]长方体和圆柱体的玩具及物品

　　2.同等大的【拼音：de】长方体，圆柱体若干

　　3.澳门巴黎人一张圆柱体和一张（繁体：張）长方体的图片

　　4.问wèn 卷表格两张

　　5.音{yīn}乐

　　活huó 动过程：

　　一、幼儿在玩中探索发现玩（繁体：翫）具的特征，并组织幼儿分类

　　二、用游戏“谁的眼【拼音：yǎn】睛最雪亮的游戏”方法导入活动

　　师：小朋友们第一场比（pinyin：bǐ）赛开始了，现在我澳门新葡京们来看看谁的眼睛最雪亮请你们看屏幕上有什么东西?

　　三、教师提问《繁：問》

　　1.请小朋友们比较一下这些东西有什么不一（读：yī）样?

　　2. 他(读：tā)们能滚动吗?

　　3.你们可以（练：yǐ）把它们进行分类吗?可以分几种呢?哪两种呢?

　　四{pinyin：sì}、让幼儿观察物体特征

　　1.游戏“谁的脑袋【拼音：dài】转的快”让幼儿思考并欣赏能滚动的玩具的（练：de）什么样子[读：zi]，#28教案.出自：屈老师.教案网#29不能滚动的玩具是什么样，并能找到能滚动与不能滚动的区别。

　　2.让幼儿自己选择一（拼音：yī）个玩具并说一说自己的见解和玩具的特征

　　3.完（练：wán）成表格

　　4.让幼儿观察教室里有什么东西是长方体有(yǒu)什么东西是圆柱体

　　五、用游戏“搭房子”让幼儿(繁体：兒)更加深入的了解长方体与圆柱体的特征

　　师：现在请(繁：請)小朋友们用自己手上的（练：de）玩具搭一个房子并（读：bìng）说出你们房子都是用什么形状搭出来的。

　　六、活动延{拼音：yán}伸

　　1.巩固练习：小朋友们今天都很厉《繁体：厲》害哦#21那现在老师来考考你们圆柱体有什《读：shén》么不一样的啊?那长方形[读：xíng]呢?

　澳门新葡京　2.布置家庭作(pinyin：zuò)业

　　课堂[读：táng]作业

　　圆柱体(繁：體)

　　长[繁：長]方体

　　两边一样{练：yàng} 不一样一样不一样

　　高【读：gāo】矮

　　粗细【繁体：細】

　　家庭{练：tíng}作业

　　小朋友找一找自己家里有几个[繁：個]圆柱体的物品，有几个长幸运飞艇方体的物品请把数字写在后面。