小学语文口语{练：yǔ}交际目录小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口语交际题并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托(繁体：託)，以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把[读：bǎ]话说完整”，“把话说清楚”。以达到学会评价，学会交际的目的。

由此可见，口语交际的内容围绕着（拼音：zhe）以下几个内容设置。

一【练：yī】、学会观[繁：觀]察，合理想象。正确的表达自己的所见所闻。把话说完整，把话说清楚。

如题：

答案：1.勤奋好学，努力进取《qǔ》。

2.“讲普通话，写规范字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目《mù》。

再zài 如：

皇冠体育答案：雨过(guò)天晴，天空中挂着一道美丽的彩虹。

答案：眼离书（繁体：書）本一尺远。手离笔尖一寸远。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师要（练：yào）引导孩子【读：zi】多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有留意观察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理《读：lǐ》的语言即可。比如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二、学会(huì)正确的判断是非，根据具体情境对人、事、物等作出正确的评价。

如题（繁体：題）：

答案：我想：这个人真好啊{读：a}。

我真想跑过去对他说：“您做的真棒，我也[读：yě]要像您学习。”

幸运飞艇再{练：zài}如：

答案：我（pinyin：wǒ）先向他道歉，说清这是自己{拼音：jǐ}的职责所在，不是不（练：bù）顾朋友情谊，要做一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要让孩子分清是非，明白（读：bái）谁做的是对的，并且向作对[繁体：對]的人学习。

三、学会有礼貌的沟通交流{读：liú}，语(繁体：語)气《繁体：氣》要柔和，不要生硬，避免用命令式的口气。如题：

1.妈(开云体育繁体：媽)妈让你学钢琴，而你想学绘画，那时候你应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想[读：xiǎng]学钢琴，我想多彩的画笔，来绘制《繁体：製》美好《读：hǎo》的世界。您支持我好吗？

2.公交车上，有个叔叔在[读：zài]抽烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，澳门新葡京抽烟对身体不好，您的孩子也一定不希望您生病，而且这是公共场合，请您为了您和他人的健康，不要吸烟了（读：le）好吗？

总之，做题时《繁体：時》要根据所设置的情景，一要把话说清楚，说完整。

二要，态度大方，讲礼貌，懂得尊重和赞赏[繁体：賞]别人。

三，语气要委婉，沟通要理[pinyin：lǐ]由充分。

四，是非要分明，要懂得基极速赛车/北京赛车本的交《jiāo》际常识。

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