幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案? 一、设计意图 城堡,是每个孩子的一个梦,用积木搭建城堡,是孩子喜欢的游戏活动,也是动画片、故事书中经常出现的房子,对于城堡,幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩,拥有丰富的色彩感受,认识并使用更多的中间色,丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案?
一、设计意图城堡,是每个孩子的一个梦,用积木搭建城堡,是孩子喜欢的游戏活【huó】动,也是动画片、故事书中经常出现的房子,对(读:duì)于[繁体:於]城堡,幼儿有一定的生活经《繁:經》验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩,拥有丰富的色彩感受,认识并使用更多的中间色,丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课,充分发挥幼儿的想象力,设计出拥有自己特色的城堡。
二、活(练:huó)儿目标
1、通过观察城堡图片,感知房子有高有低,有尖有圆等不同(繁:衕)的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征,鼓励幼儿用[读:yòng]各种几何图形大胆设计出未来的{练:de}幼儿园(繁体:園),产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活【读:huó】动,体验大胆创作的快乐。
三{拼音:sān}、活动难重点
1、重点:用各种几何图形大胆设计出未来[繁体:來]的幼儿园。
2澳门巴黎人、难点:设(繁体:設)计出未来的幼儿园。
四、活动(繁:動)准备
1、多[读:duō]媒体课件。
2、有画(繁体:畫)建筑物的经验。
3、了解并掌握wò 基本的几何图形。
4、绘【繁:繪】画用纸、油画棒、勾线笔若干。
五(pinyin:wǔ)、活动过程
(一)引起兴趣,导入课(读:kè)题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动[繁:動]室。
2、老师:最近,北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动,今天(练:tiān)它(tā)们坐zuò 着热气球来到了我们美丽的义乌,你们看它们来了……(播放)
3、老师:它们在天空中飞啊飞,突然一只小企鹅,高兴地叫起来(播放):“你(拼音:nǐ)们看,好(拼音:hǎo)漂亮的一座城{读:chéng}堡啊,我们下去看看吧!”
4、老师:你们猜企鹅们看到了?(个别[繁体:彆]幼儿回答)
5、老师:(播放)原来它们看到《拼音:dào》了美丽的福田幼儿园!
(二)认《繁体:認》识福田幼儿园。
1、老师:看到小xiǎo 企鹅们,小朋友可开心{拼音:xīn}了,主动当起了小导游,带小企鹅《繁:鵝》们参观了整个福田幼儿园!(播放)
小企鹅们高兴得连连拍手,真漂亮啊!有圆{pinyin:yuán}圆的柱子,还有尖尖的屋顶呢,就{读:jiù}像一{拼音:yī}座城堡幼儿园!
2、老师:嗨,小企鹅你别急,我们还设计了{练:le}两所城堡幼儿园呢,现在就jiù 带你们去吧!小朋友也跟着一起去参观,好吗?
3、老师:小朋友和小(xiǎo)企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园,开(繁:開)不开心啊?小企鹅知道了我[读:wǒ]们福田还要造第四、第五所新的幼儿园,就想了个好办法:它们想和小朋友一起比赛,看看谁设计的幼儿园最漂亮!敢不敢?
(三)观察讨【tǎo】论三所幼儿园的外貌特征。
1、老师:小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里,你{读:nǐ}找到了(繁:瞭)哪些形状?(幼儿讨论)
2、老师:让我们再来参观一下三所幼儿园,找找你认识的图形宝宝!
澳门威尼斯人 3、幼儿再[pinyin:zài]次讨论。
(四)欣赏范例,讲解创(读:chuàng)作要求。
1、老师:小[读:xiǎo]企鹅们已经设(繁:設)计好了未来的福田城堡幼儿园《繁体:園》,我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师:现在论世界杯到我们小朋友大《dà》显身手了,有信心赢吗?
3、教师讲解一下比赛【练:sài】规则:
A、要积极动小脑筋,设计出和其他小朋友不一样的(练:de)城堡幼儿园。
B、邀【拼音:yāo】请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳,要漂亮,外墙要粉刷得{读:dé}均匀。
D、设计[繁体:計]的幼儿园要大,这样才能住很多的小朋友。
(五)幼儿作画,教师指导要{pinyin:yào}点。
(六)欣赏作《读:zuò》品,评出最佳设计师
世界杯 1、评价较有《yǒu》特色的作品。
2、老师{pinyin:shī}:小(读:xiǎo)企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了,它们说每个小朋友都设计得{拼音:dé}很棒,还为你们鼓掌了呢,小朋友们也为它们鼓鼓掌吧!
3、老师:现(繁:現)在小企鹅们要启程了,我们跟它们说“再见”吧!
六、活动(读:dòng)结束
1澳门新葡京、评价(繁体:價)
2、总结(繁体:結)
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