幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活【huó】动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对（读：duì）于[繁体：於]城堡，幼儿有一定的生活经《繁：經》验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活（练：huó）儿目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同（繁：衕）的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用[读：yòng]各种几何图形大胆设计出未来的{练：de}幼儿园（繁体：園），产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活【读：huó】动，体验大胆创作的快乐。
三{拼音：sān}、活动难重点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来[繁体：來]的幼儿园。
2澳门巴黎人、难点：设(繁体：設)计出未来的幼儿园。
四、活动（繁：動）准备
1、多[读：duō]媒体课件。
2、有画(繁体：畫)建筑物的经验。
3、了解并掌握wò 基本的几何图形。
4、绘【繁：繪】画用纸、油画棒、勾线笔若干。
五（pinyin：wǔ）、活动过程
（一）引起兴趣，导入课（读：kè）题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动[繁：動]室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天（练：tiān）它(tā)们坐zuò 着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你（拼音：nǐ）们看，好（拼音：hǎo）漂亮的一座城{读：chéng}堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别[繁体：彆]幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到《拼音：dào》了美丽的福田幼儿园！
（二）认《繁体：認》识福田幼儿园。
1、老师：看到小xiǎo 企鹅们，小朋友可开心{拼音：xīn}了，主动当起了小导游，带小企鹅《繁：鵝》们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆{pinyin：yuán}圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就{读：jiù}像一{拼音：yī}座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了{练：le}两所城堡幼儿园呢，现在就jiù 带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小(xiǎo)企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开（繁：開）不开心啊？小企鹅知道了我[读：wǒ]们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨【tǎo】论三所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你{读：nǐ}找到了（繁：瞭）哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
澳门威尼斯人 3、幼儿再[pinyin：zài]次讨论。
（四）欣赏范例，讲解创（读：chuàng）作要求。
1、老师：小[读：xiǎo]企鹅们已经设（繁：設）计好了未来的福田城堡幼儿园《繁体：園》，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论世界杯到我们小朋友大《dà》显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛【练：sài】规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的（练：de）城堡幼儿园。
B、邀【拼音：yāo】请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得{读：dé}均匀。
D、设计[繁体：計]的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指导要{pinyin：yào}点。
（六）欣赏作《读：zuò》品，评出最佳设计师
世界杯 1、评价较有《yǒu》特色的作品。
2、老师{pinyin：shī}：小(读：xiǎo)企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得{拼音：dé}很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现（繁：現）在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动（读：dòng）结束
1澳门新葡京、评价（繁体：價）
2、总结（繁体：結）
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