初三语文写人叙事散文阅（读：yuè）读初中写人叙事课文怎么讲？

初中写人叙事课文怎么讲？阅读——找出几件事——再阅读——凸显人物怎样的形象——继续阅读——细节如何塑造人物形象——输出仿写。学习的最终目的是让学生通过阅读分析，掌握作者构思章法之精妙，终极目标是要会写同样的文章，所以，所有的阅读、分析、总结都要为最后的仿写服务

初中写人叙事课文怎么讲？

阅读——找出几件事——再阅读——凸显人物怎样的形象——继续阅读——细节如何塑造人物形象——输出仿写。

学习（繁体：習）的最终目的是让学生通过阅读分析，掌握作者构思章法之精妙，终极目标是要会写同样的文章，所以，所有的阅读、分析、总结都要为最后的仿写服务。学生经过多篇澳门巴黎人的阅读学习输出仿写，最终写出自己的作品。这就是阅读教学的理想#21

感谢邀请，以下分五点讲解记叙文阅读

记叙文一定会出现这六要素分别是时间（繁：間），地点，人物，事情起因，经过[繁：過]，结果，把这六要素记住并且遵循(pinyin：xún)，在读文章的过程中找出来。

读文章之前要先读题，把（pinyin：bǎ）题目读明白，找到题眼，带着问题去读[繁：讀]文章能有在第一次读文章的时候把简《繁体：簡》单的问题给读出来。

题目是一篇文章最重要的一《yī》部分。把题目读(繁体：讀)懂，基本文章的内容也就有大致的了解了。

了解了问题和澳门新葡京题目，我们就可以开始读第一遍文章，根据题眼还有六要素对文章粗略了解一下《xià》并把简单一点的问题做出来。

细读文章，开澳门金沙始慢慢推敲问题，找到问(繁体：問)题最重要的点，找到这个点就去文章中找相似的点。或者对这个点有解答的内容。