感知音乐强弱教案幼《读：yòu》儿园大班泡泡泥《木柄手铃》教案？

幼儿园大班泡泡泥《木柄手铃》教案？活动目标：1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。活动准备：歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音

幼儿园大班泡泡泥《木柄手铃》教案？

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并（繁：並）感知歌曲《大雨与小雨《读：yǔ》》的强弱对比特点。

2、会用(yòng)自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。

活动准备（繁：備）：

歌曲录音、相关ppt，各{读：gè}种自制乐器，幼儿有《yǒu》观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。

活动过[拼澳门银河音：guò]程：

一、自然导入，复习歌曲《太阳喜【读：xǐ】欢》。

今天的天气真正好，太阳公【读：gōng】公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们（繁：們）来唱一首什么歌？《太阳（繁体：陽）喜欢》

二、欣赏歌曲旋律，感受澳门巴黎人强（读：qiáng）弱不同。

1、这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不澳门博彩甘《读：gān》示弱了！让我们一起来听一首雨的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？

2、教师弹奏钢[繁：鋼]琴，请幼儿仔细倾听。

3、提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗[繁：嗎]？里面藏了一个（繁：個）什么秘密呢？（大雨和(pinyin：hé)小雨）

什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）

三、欣赏（繁：賞）ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。

1、让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢《ne》？

2澳门巴黎人、请幼儿欣赏ppt，进一(yī)步感知大雨和小雨的强弱不同。

3、提问：大雨和小雨有《读：yǒu》什么不一样？（引导幼（练：yòu）儿结合自己的实际生活经验，大胆表述【读：shù】）

四、多种方《fāng》式表达强弱力度

1澳门博彩、动作表{练：biǎo}现

（1）大雨和小雨有那么多不一样的《de》地方，那《nà》我们能不能用动作也来表现大雨(pinyin：yǔ)和小雨呢？

（2）鼓励引导幼{拼音：yòu}儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。

（3）请个别幼(pinyin：yòu)儿在集体面前交流。

（4）幼儿随音乐（繁：樂）做动作。