小学语文《wén》触摸春天教学案例分析仿写课文的真实事例？

仿写课文的真实事例？《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。本文讲了一个叫安静的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。本文蕴含着生活哲理。这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻

仿写课文的真实事例？

《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。

本文讲了一个叫安[p幸运飞艇inyin：ān]静的盲女孩，心地善良。

捕捉（练：zhuō）春天的故事。

本文（拼音：wén）蕴含着生活哲理。

这篇课文篇幅短小精悍，语（繁：語）言简洁，意境隽美，所蕴澳门威尼斯人含的道理非常深刻。

触摸春天（pinyin：tiān）

邻居的小孩安静，是个《繁体：個》盲童。

春天来了开云体育，小区的绿地上花繁叶（繁体：葉）茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。

这个小【读：xiǎo】女孩，整天在花香中流连。

早晨，我《wǒ》在小区里亚博体育面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

安静在一株月[读：yuè]季花前停下来。

她慢慢地伸出(繁体：齣)双（繁：雙）手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾《繁体：霑》满露珠的月季花。

我几（繁体：幾）乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄然合拢，竟然拢（读：lǒng）住了那只蝴蝶，真是一个奇【拼音：qí】迹#21睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊{练：jīng}讶。

这是(shì)一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

我{拼音：wǒ}静静地站在一旁，看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心[读：xīn]世界。

一瞬间，我深深地（练：dì）感动了。

在春天的深处，安[读：ān]静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张(繁体：張)望。

此刻安静的心上，一《读：yī》定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线（繁：線），述说着飞翔的概念。

我没有惊动[繁体：動]安静。

谁都有生活的de 权利，谁都可以创造自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这【练：zhè】样的道理。

课kè 文仿写事例

仿写一段话，写出具{幸运飞艇读：jù}体的事例，对生命的感悟:

生命是生长的，生命{mìng}是运动的。

草发青，树发绿，花盛开，麦蹿节，稻米熟，说明植物是有生命的羊吃草，马奔驰，牛耕地，驴拉磨，说明动物是有生命的人读书，去{qù}上班，去旅游，看手机，回信息，也足以说明人是有生命的{读：de}。

生长停【拼音：tíng】止，运动结束，意味着生命的终结。