幼儿园中班美术教案《我的假期》？目标： 1、能愉快地和同伴分享自己的快乐。 2、能大方地在同伴面前进行讲述。 3、具有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。 谈话：我的假期 活动过程： 1、展示幼儿带回的假期活动照片
幼儿园中班美术教案《我的假期》？
目标：1、能愉[读：yú]快地和同伴分享自己的快乐。
2、能大方地在同伴面前进行讲述。
3、具有仪表端庄、声音适量的(pinyin：de)讲述习惯。 谈话：我的假期 活动过程： 1、展示幼儿带回的假期活动照片。 2、让幼儿在同伴面前讲述自己的假期活动。 3、进行总结。 活动指导： 1、幼儿能大方（pinyin：fāng）地在同伴面前讲述，声音适量[读：liàng]，讲述流畅，没有小动作
2、能根据主题有条理完（拼音：wán）整地讲述一件事【拼音：shì】。 3、懂得和同伴分享自己的快乐是一件高兴的事。
幼儿中班油炸团子教案？
活huó 动目标：
幸运飞艇1．理解故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐[拼音：hú]狸的狡猾，狼的粗暴。
2. 做事情时学会亚博体育独立思{练：sī}考问题。
澳门金沙3．尝《繁：嘗》试根据故事内容进行角色表演活动重点：
1．理解故事内容的趣味性，知道油炸团（繁：糰）子被吃掉的原因。
2. 做事情时学会独立思考问(繁体：問)题。
活动难点[繁：點]：
尝试根据故事内容进行（pinyin：xíng）角色表演。
活动（繁体：動）准备：
故事角色图《繁体：圖》片：油炸团子、兔子、狼、熊、狐狸等。
极速赛车/北京赛车 活动过(繁体：過)程：
一、直《zhí》接引入故事。
今天，老师讲一个非常{练：cháng}有趣的故事给你们听，好吗？
二、分段欣赏故事（读：shì）《油炸团子》--分段讲述故事，帮助幼儿熟悉(xī)故事内容，为角色扮演作铺垫。
1．教师讲述故事《油炸团子》至#30"狼【练：láng】唉，我更得溜开了#30"。
2．教师：老奶奶是怎样制作油炸团[繁：糰]子的？
3．教师：后来，油炸团子发生了什么事情？第一次它碰到dào 了谁？兔子要对它怎样？油炸团子（练：zi）说了(le)什么？它最后被兔子吃掉了吗？
4．教师：第二次油炸团子碰到《读：dào》了谁？它说了（繁：瞭）什么？它被狼吃掉了吗？--注意提醒幼儿狼的声《繁体：聲》音特征是怎样的，为角色扮演作铺垫。
5．教师（繁体：師）：你觉得[pinyin：dé]油炸团子还会遇到谁呢？--发挥幼儿的想象能力，猜一猜会是谁(繁体：誰)？
三、继(繁：繼)续欣赏故事《油炸团子》--欣赏故事的后半部分，通过提问的方式让（繁：讓）幼儿知道油炸团子最终的结果，为角色扮（读：bàn）演作铺垫。
1．教师继续讲述娱乐城《读：shù》故事《油炸团子》至结尾。
2．教师：第三次油炸团子（读：zi）碰到了谁？它被吃掉了吗？
3．教师：最后油炸团（繁体：糰）子碰到了谁[繁体：誰]？狐狸让它干什么？它是怎么做的？最后的结果怎样？--知道狐狸很聪明，一步一步引诱油炸团子上钩，比较狡猾。
4．教师：你觉得油炸团子为什(pinyin：shén)么会被吃掉呢？
5．教师：如果你是油炸团子，你会怎样做？你会相信狐狸【读：lí】的话吗？--让幼儿知道我们做事情{拼音：qíng}要学会独立思考问题，不能别人（练：rén）说什么就是什么。
四、分角色表演故事《油【读：yóu】炸团子》
1．教师完整讲述故事《油炸（读：zhà）团子》，幼儿学说对话。
2．教师扮演#30"油炸团子#30"，请一些幼儿扮演故事{shì}中的其他角色，合作表演故事。 --这一环节主要是让幼儿进行角色的扮演，模仿故事中的形象，体验表演过程的{读：de}快乐。
3．请其他幼儿轮换参与表演，可请语言能力《读：lì》较强的幼儿（繁：兒）尝试扮演#30"油炸团子#30"。
活动延伸《shēn》：在语言区投放动物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故事和进行故事表演，感受表演活动乐趣{读：qù}，发展语言与肢体表演能力。
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