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义务教育语文课程标准》中的目标体系，由总目标和阶段目标组成，每个阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求，同时还提出“综合性学习”的要求。课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
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义务教育语文课程标准》中的目标体系，由总目标和阶段目标组成，每澳门威尼斯人个阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求，同时还提出“综合性学习”的要求（qiú）。课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
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