多彩的服饰中班教案 中班社会，有颜[繁体：顏]色的衣服分开洗，教案？

中班社会，有颜色的衣服分开洗，教案？幼儿园中班主题活动：奇妙的颜色 活动由来： 五彩缤纷的颜色能够孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有最直接的联系。我班孩子对颜色特别好奇、喜欢，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿色不是这种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们产生了思考，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，那么更多的颜色它们从哪里来呢？为此我们设计了《奇妙的颜色》这一主题

中班社会，有颜色的衣服分开洗，教案？

我班孩子对颜色特别好奇、喜欢，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿（繁：綠）色不是这种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我幸运飞艇们产生了思考，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，那么更多的颜色它们从哪里来呢？为此我们设计了《奇妙的颜色》这一主题。活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有多种颜色，颜色是有趣、奇妙、会变化的。2、培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力。3、培养幼儿初步使用颜色的能力

利用本班{读：bān}的墙壁，在瓷砖墙上上贴上与颜色有关的相片。引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各种颜色。公布《奇妙的颜色》的网络图。为幸运飞艇幼儿提供有关颜色小常识的图片

动物图片。科学区：准备红黄开云体育蓝（繁体：藍）三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做实验。

幼儿园中班社会多彩的民间艺术教案怎么写？

第一，我认为[繁：爲]这是个主题活动

第二，老师要自己以“民间艺术”为亚博体育核心《xīn》，构建主题网络

第三，从主题网络中选择内容，合理(lǐ)规划(繁：劃)教学时间，并预留出“量（练：liàng）”可以随时增减内容。

第四{拼音：sì}，设计主题活动时，切记一把抓，因【读：yīn】为主题之下的小子题可供选择范围很广泛。例如题主的（练：de）主题民间艺术：

1、如果用民间艺术做主题核心，那么各种艺术形式可以成为小子题，而每一种艺术形式又可以细分[读：fēn]出多个小子题，如：进行艺术活动时的材料《读：liào》、形式、妆容、起源等。

2、如果用某（练：mǒu）种艺术形式做主题，就涉及到上面说的那些内容。

当然，这只是我想到的（pinyin：de）小子题，你也可以根据你的想法和收集[读：jí]的(pinyin：de)材料来规划主题网络。

只有在确定了以上信息的基础上[读：shàng]才能规划教案如何编写，活动如何进(jìn)行。但进行主题教学活动（繁：動）时，内容一定要丰富，活动场景一定要多样。

例如：可以有听教师讲解的环节，看视频资料的环节，有条件的幼儿园还可以组织孩子实地参观，孩子们（繁体：們）自由讨（繁：討）论的环节，让孩（pinyin：hái）子自己动手画画、做手工的环节......

最后，设计主题活动最大的局限是在于教师自己的经验、阅历、学识、特长、语言表达等方澳门威尼斯人面。所以，选择主题时，最好选择自己相对擅长的，同时也要考虑到孩子的接受能力，即：他们的年龄特点以及生《shēng》活经验是否能够支撑他们在教学中理解。

例如：在西北地区讲赛龙舟我认为就不是很合适，一是当地没有这样的条件，二是孩子们可能从来没有接触过，这给教学带来了困难。

综上【读：shàng】所述，确（繁：確）定《读：dìng》主题网络是关键，在确定主题网络的基础上，充分考虑到本地、本园、本班、本人的实际情况，来合理组织内容，编写教案。

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