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小学阅读课教案？

课型实践感澳门伦敦人受(pinyin：shòu)型

教学目（读：mù）标：

1指导学生通过实践活动，理解(读：jiě)书（读：shū）籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。

2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好{读：hǎo}习惯。

课前准备 ①收集名人（读：rén）格言；②准备一本自己（jǐ）喜爱的图书；③准备读书感受一条[繁体：條]。

教学（繁：學）过程：

一、格言导入激发兴趣(qù)

1、 引导学(繁体：世界杯學)生交流格言。

书是人（读：rén）类进步的阶梯——高尔基

书籍为理（pinyin：lǐ）智和心灵插上翅膀—高尔基

理想的书籍是智慧的de 钥匙。

——列夫•托尔斯（练：sī）泰

2、揭示本课目的，板书课题——书籍是人类进步的阶梯{练：tī}。

1、学生交流{读：liú}名人格言

2、参{练：cān}与全班交流。

二、自由交流、感（gǎn）悟方法

1、组织学娱乐城生小组（繁：組）、全班交流读书感受。

2、评选读书之星老师给读书之星颁奖[繁体：獎]。

3、教师小结：好书的确是人类生活(读：huó)不可缺少的朋友，多读好书，可（读：kě）以使人终身受益。所以{pinyin：yǐ}莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”

4、小[读：xiǎo]组自由交流读书感受：

①书（繁：書）籍给了我知识；

②书《繁体：書》籍使我懂得了做人的道理；

③书籍使我《拼音：wǒ》树立远大的理想。。

5、推派代表参加全班{拼音：bān}交流。

三、检测体验【练：yàn】、培养习惯

1、出【chū】示检测：

①上课时，小红看起课（繁：課）外书来；放学后，作业开云体育没做，又着迷地看起课外书来。

②小兰只爱看《卡通画册》，对别《繁体：彆》的书没兴趣。

③小云一天看好几本书，每本只看（拼音：kàn）插图就好了。

2、组织交【拼音：jiāo】流。

3、小xiǎo 结：

4、学生参与检测，并说明理{lǐ}由：

①小[读：xiǎo]红看书时间不对。

②小兰应该培养多种兴趣，读各种[繁：種]各样的书。

③小云要认真阅读理解内容。体会感情。

四、课后延伸、巩固升华布置课后作业[繁体：業]：

我们班级将开展与好书交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后（繁：後），比一比谁读的书多，收获大。回家或利用《读：yòng》课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。

教后《繁体：後》反思：

课题 2、默读要有速度{拼音：dù}

课型活动感受shòu 型

教澳门威尼斯人{拼音：jiào}学目标：

1、通（练：tōng）过阅读指导，培养学生的默读能力及培养他们课外阅读的兴趣。

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