小学阅读课教案？课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实践感受型教学目标：1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯
小学阅读课教案？
课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实（繁体：實）践感受型
教{练：jiào}学目标：
1指导学生《shēng》通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要{拼音：yào}性，培养学生热爱读书的好习惯。
2、教给学生正【拼音：zhèng】确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯。
课前准备 ①收shōu 集名人格言{拼音：yán}；②准备一本自己喜爱的图书；③准备读书感受一条。
教学[繁：學]过程：
一、格言导入[读：rù]激发兴趣
1、 引导学生交[pinyin：jiāo]流格言。
书[繁体：書]是人类进步的阶梯——高尔基
书籍为理智和心灵插上【读：shàng】翅膀—高尔基
理想的《读：de》书籍是智慧的钥匙。
极速赛车/北京赛车——列夫•托尔斯《sī》泰
2、揭示本课（繁体：課）目的，板书课题——书籍是人类进步的阶梯。
1、学生交流（练：liú）名人格言
2、参与全班交jiāo 流。
二、自由交流、感悟[读：wù]方法
1、组织学生小组、全班交流读书感受。
幸运飞艇2、评选读书之星老师给【繁体：給】读书之星颁奖。
3、教师（繁：師）小结：好书的确是人类生活不可缺少的朋【读：péng】友，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品{拼音：pǐn}，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
4、小组自由（拼音：yóu）交流读书感受：
①书籍给了我知识（繁：識）；
②书籍使我（读：wǒ）懂得了做人的道理；
③书{练：shū}籍使我树立远大的理想。。
5、推派代表参加全班交[读：jiāo]流。
三、检{pinyin：jiǎn}测体验、培养习惯
1、出示检测（繁：測）：
①上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着{zhe}迷地{读：dì}看起课外书来。
②小兰只爱看《卡通画册》，对别《繁：彆》的书没兴趣。
③小云一天看好hǎo 几本书，每本只看插图就好了。
2、组{繁：組}织交流。
皇冠体育3、小结【繁：結】：
4、学生参与检测，并说明【读：míng】理由：
①小(pinyin：xiǎo)红看书时间不对。
②小兰应该培养多种兴趣，读各种各样【练：yàng】的书。
③小云要认真阅读理（拼音：lǐ）解内容。体会感情。
四、课后延伸、巩固升（读澳门新葡京：shēng）华布置课后作业：
我们班级将开展与好书交朋友(piny开云体育in：yǒu)的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。回家或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。
教《拼音：jiào》后反思：
课题 2、默读（繁体：讀）要有速度
课型活动[繁体：動]感受型
教学(繁体：學)目标：
1、通过阅读指导，培养学生的默读能力及培（pinyin：péi）养他们课外阅读的兴趣。
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