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中班写字课教案(pinyin:àn) 大班写字课教案有哪些?

2025-02-25 19:59:59Family

大班写字课教案有哪些?一份完整的教案,一般包括,活动标题,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思,具体要求如下: 1、目标:指这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么)

大班写字课教案有哪些?

一份完整的教案,一般包括,活动标题,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思,具体要求如下: 1、目标:指这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么)。 2、准备:指课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)。 3、过程:把所上的活动的每一步都写清楚,从开始到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。 4、反思:上完这次活动后有什么体会,幼儿有哪些表现,为什么会有这种表现,以及你的处理。 5、延伸:指从这次活动引发的下次的活动

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不过大多数的教案都没有{拼音:yǒu}

幼儿园中班学习汉字六字的教案?

幼儿园中班识字教案:日、月、水、火(参考)

活动(繁:動)目标:

  1、正确认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出{练:chū}卷舌音:山(sh?n)、水【练:shuǐ】(shui)。

  2、通过对照阅读图文的形式,初步了解文字的起qǐ 源。

  3、在游(繁体:遊)戏中产生对识字活动的兴趣,增幸运飞艇强对书面语言的敏感性。

  活动准澳门新葡京备(繁体:備):

  1、幼儿用书、铅笔人手一只,实物(练:wù)投影仪。

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  2、各种澳门金沙报纸每人一[pinyin:yī]张。

  3、小黑板两块、红色粉笔两只{练:zhǐ}。

  4、已认识的字卡若干张,如:大、小、高、矮、笑、哭、前、后,小猫头饰一个。

  活动[繁体:動]过程:

  一、游戏《猫捉老鼠》,复习、巩固已经认识过的{读:de}汉字宝宝。

  1、(老师戴上猫的头饰[繁体:飾])师:看,老师变成什么了?(小猫(繁体:貓))现在,小猫我又要来捉老鼠了,你们会被我捉到吗?(不会)这么自信?那我{pinyin:wǒ}们开始游戏吧!

  2、游戏方法:老师转身背对幼儿学猫(繁体:貓)叫三声后再转身举起一张澳门银河字卡,幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作,做错者即会被猫捉住。

  例如:#30"大#30"--幼儿两脚分开,两手侧平举《繁体:舉》。

  #30"高#30"--幼yòu 儿踮脚两手高举。

  #30"笑#30"--幼儿摆(繁:擺)出各种表示笑的样子。

  #30"哭#30"--幼儿小声{练:shēng}地哭泣,如果声音过大,被猫听到也会捉住。

  二、引导幼儿[繁体:兒]了解汉字的变化和发展。

  1、师:刚才我们做了好玩的{练:de}游戏,你们开心吗?(开心)今天,有许多别的字宝宝也想来《繁体:來》跟我们一起玩,大家拍手欢迎它们[繁:們]出来。

  2、师:这些字宝宝呀,它们还很害(练:hài)羞呢,躲在一幅幅图画里面,我们[繁体:們]一起来看看[读:kàn]第一幅图画。

  3、(展示实物投影仪上的幼儿用书)师:看,这是什么图画?(太阳(繁:陽))咦!太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢?(幼儿自由猜想)4、揭开太阳图下面的一张#30"象形字#30":大家看好了,太阳开始(拼音:shǐ)慢慢地变了,变成什么样子了?太阳又要慢慢地变了,看好,现在它变成什么样子了?

  5、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化,教师简单介绍《繁体:紹》#30"象形字#30"的由来与(繁:與)#30"现代汉字#30"的产生--在很久很久以前,人们不会写字,如果要告诉别人一些事情,就会用画画(繁体:畫)的形式,时间长了,他们就发明了像#30"日#30"这样的象形字。而现在的人呢,越来越聪明,把字写得既端正又漂亮,就成了现在的汉字宝宝。

  6、幼(练:yòu)儿依次观察#30"月、水、火《读:huǒ》#30"的象形字由来与变化,进一步感知【读:zhī】、了解文字的起源。

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  三、鼓励幼儿自己阅读图书,根据图画[繁体:畫]和象形字的提示,认读现代(读:dài)汉字,培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。

  师:小朋友的小椅子下面都有一本书,上面还有许多这样从图画变来lái 的{拼音:de}字宝宝呢,请你们仔细地来看一看、说一说。

  四、尝澳门博彩试认读汉字《zì》。

  1、教师逐一出示字卡,请幼儿认读,然后带领全体幼儿(读:ér)一起读两遍(读:biàn),并把字{pinyin:zì}宝宝放在黑板上。

  2、多种方式帮助幼儿【练:ér】认读:(1)教师读字音,幼儿举字。(2)幼儿扮演小老师。(3)教师举字,幼儿读字音。(4)打乱次序进行阅读。注意纠正幼儿不正确地{dì}发音

  3、引导(繁:導)幼儿理解词义,如#30"日#30"就是太阳、#30"口#30"就是嘴巴。

  五、操作【读:zuò】活动#30"寻找报纸上的字宝宝#30"。

  幼儿每人一张小报纸,一支铅笔,鼓励幼儿在报纸上寻找今天认(繁:認)识的象形字,并用铅(繁体:鉛)笔把字圈出来,进一步培养幼儿对汉字的兴趣。

  六、开[繁:開]展组词游戏,帮助幼儿正确理解和运用汉字。

  例如:#30"月#30"可(拼音:kě)以组成#30"月亮、月饼、月光{读:guāng}#30"等等;#30"水#30"可以组成#30"河水、喝水(拼音:shuǐ)、开水、自来水、水滴#30"等等。对积极大胆参与组词游戏的小朋友给予表扬和肯定。

  七、亲子游戏:谁的《拼音:de》红星多。

  方法:幼儿分成两(liǎng)大组,准备两块小黑板,请两位家长朋友配合,通过老师举字卡、幼儿读字的活动方式,组织幼儿开展竞赛活动。凡是回答正确地一方,其家长就可以在黑板上画上一颗红星xīng ;如若回答不出来(繁:來),就不得红星。最后,评出红星多的一方为胜利者,大家鼓掌祝贺。

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  八、幼儿操作活动:描[读:miáo]画汉字。

  引导幼儿正确使用铅笔在田字{读:zì}格里进行描画汉字的练习。教师巡回观察并进行个别[繁:彆]辅导,帮助幼儿掌握正确的书写姿势,养成良好的学习习惯。

  备注:如果活动过程太长,可以把最后一个活动安排在区域活动中去完成,教师视shì 具体情【拼音:qíng】况而定。

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