大班《bān》体育教案拍球接力 拍球接力游戏规则？

拍球接力游戏规则？1）拍球不能出现双运 2）在把球交给下个人的时候不能用双手3）拍球的时候只能往前，不能用转身之类了动作皮球为什么能拍教案？球是拍，制作皮球的材料是橡胶，橡胶质地柔软，本身就有一定的弹性，但是使皮球弹起来的真正原因是皮球里面的空气

拍球接力游戏规则？

1）拍球不能出现双《繁：雙》运

2）在把球交给下个人的时候不[读：bù]能用双手

3）拍球的时候只zhǐ 能往前，不能用转身之类了动作

皮球为什么能拍教案？

谁能给我几个初中体育教案？

　　1、篮球：运（繁：運）球（原地运球） 2、运球接力游戏

　　3、自选体育活动[dòng]

　　场地{读：dì}

　　器{拼音：qì}材

　　篮球场 音[拼音：yīn]响一套 乒乓球4付

　　羽毛球4付 篮球qiú 15个 毽子6个

　　呼拉圈（练：quān）5个 跳高架2付

　　教(练：jiào)学目标

　　1、初步学习运球动作，发展协{pinyin：xié}调素质。

　　2、通过自选(拼音：xuǎn)体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

　　3、通过游戏竞赛，发扬团结协作(zuò)，顽强拼搏的精神。

　　教学程序{xù}

　　准备活[读：huó]动 → 原地运球练习 → 运球游戏 → 选项练习 → 放松 → 小结

　　顺[繁：順]序

　　时间（读：jiān）

　　达成（练：chéng）目标

　　教学内容《练：róng》

　　教《练：jiào》、学法

　　教学组【繁：組】织

　　次《cì》数

　　强度(练：dù)

　　一(pinyin：yī)

　　5’

　　1、 培养良好的《de》纪律作风和行为规范。

　　2、 培péi 养良好的运动习惯。

　　3、 激发学（繁：學）生对体（繁体：體）育运动的兴趣，使学生以愉快（练：kuài）、渴望的心情进入学、练状态。

　澳门威尼斯人　一（yī）、课堂常规：

　　1、体育委员整(pinyin：zhěng)队，报告出勤人数；

　　2、师生问好(hǎo)；

　　3、宣布[繁体：佈]课的内容。

　　二、徒{读：tú}手操：

　　1极速赛车/北京赛车、 头《繁体：頭》部运动

　　2、 肩部运《繁：運》动

　　3、 扩胸运动{pinyin：dòng}

　　4、 腰部[拼音：bù]运动

　　5、 正【pinyin：zhèng】压腿运动

　　6、 侧压腿运(繁体：運)动

　　7、 膝关节运(繁：運)动

　　8、 手腕、踝关节运（繁体：運）动

　　1、教师【pinyin：shī】提出学习内容和目标。

　　2、教(读：jiào)师口令指挥练习

　幸运飞艇　形（拼音：xíng）式：集体练习

　　队[繁体：隊]形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　△

　　注： △ 教《读：jiào》 师

　　× 男 生{练：shēng}

　　○ 女 生（练：shēng）

　　4×8

　　小(xiǎo)

　　中

　　二（拼音：èr）

　　15’

　　1、 激发对篮球的兴趣，体澳门新葡京现学生积极参与，主动学习的能力，体验（繁体：驗）成功的喜悦，发展个性。

　　2、培养刻苦锻炼的精神，养成chéng 自觉体育锻炼的习惯。

　　篮[繁体：籃]球：运球（原地运球）

　　身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾（繁体：傾），抬头平视（繁：視）。运球的手臂弯曲，另{pinyin：lìng}一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。

　　手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以《pinyin：yǐ》上的部位触球，掌心(练：xīn)空出，手指、手腕要放松。

　　手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然(拼音：rán)张开，主动迎从地面反弹起来的球(qiú)……

　　重点：手腕柔和用力，迎球缓冲（读：chōng），掌心空出。

　　1、 导思提问：“怎样才能把球运得dé 又快又稳呢？”

　　2、 教{练：jiào}师讲解、示范原地运球动作，提出重点。

　　3、 按教师信号做各种不【bù】同的徒手运球练习。

　　4、 随着[拼音：zhe]音乐的节奏，学生展开丰富的想象，积极进行各种运球练习。

　　5、 优生示范(繁体：範)。

　　6、 教师巡查、纠错《繁：錯》、讲评。

　　配曲(qū)：《生命之杯》

　　原{pinyin：yuán}地运球练习队形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　△

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　运球手法：

　　原地运{练：yùn}球：

　　中【读：zhōng】

　　三sān

　　10’

　　1、 进一步激发对体育的【读：de】学习兴趣和热情。

　　2、 发展学生综合素质，发扬团结协作、顽强拼搏的（读：de）精神。

　　游（繁：遊）戏：运球接力

　　方法{拼音：fǎ}：

　　1、等分[读：fēn]四队站立。

　　2、 教师发令后[繁体：後]，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传[拼音：chuán]接给下一位队友，然后排在本队最后。

　　3、 依次进行，先完wán 成的队为胜队。

　　1、教师创设情境[jìng]，烘托竞争场面。

　　2、教师《繁：師》讲解游戏方法，提出要求。

　　3、学生士(拼音：shì)气高昂，互相鼓励，力争第一。

　　4、音乐伴奏，进行游戏，教师场外指（读：zhǐ）导。

　　5、教师讲评[繁：評]。

　　配曲：《生命之[读：zhī]杯》

　　游戏组《繁体：組》织：

　　○○○○

　　○○○○

　　○○○○

　　○○○○

　　××××

　　××××

　　××××

　　××××

　　△ 篮球半场[繁：場]

　　2

　　大（读：dà）

　　四(练：sì)

　　10’

　　全面发展身体素质zhì ，培养《繁：養》对体育的兴（繁体：興）趣，激发情感，充分体现个性特点。

　　自选体育活{拼音：huó}动

　　1、篮球[练：qiú]

　澳门新葡京　2、乒乓[拼音：pāng]球

　　3、羽毛《máo》球

　　4、毽《拼音：jiàn》子

　　5、呼拉圈【拼音：quān】

　　1、教师介绍自选体育活动（繁：動）内容，提出要求。

　　2、学生凭兴趣自主选择项目[pinyin：mù]，自由组合小群体。

　　3、教师指派体育骨干协助zhù 组织管理。

　　4、创设情境，激励学生认真练习，刻苦训[拼音：xùn]练。

　　自由组合，在指定场地做{pinyin：zuò}练习

　　中上[读：shàng]

　　五wǔ

　　5’

　　1、 激发丰富想象力，进一步提高自我wǒ 调节能力。

　　2、 在优yōu 美的音乐旋律中达到身心放松和调整。

　　1、放松练{繁体：練}习

　　2、讲评，布置作业[yè]

　　3、下《拼音：xià》课，师生再见

　　4、回收器《qì》材

　　1、音乐伴奏，教师（繁体：師）启发引导，师生同练。

　　2、按音乐节奏，学生轻松愉悦[拼音：yuè]的放松。

　　配曲：《单你孤单你{读：nǐ}会想起谁》

　　形式{shì}：集体练习

　　队形{练：xíng}：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　△

　　小

　　运动负（繁体：負）荷预计

　　平[pinyin：píng]均心率：130—140次/分 练习密度：40％

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