幼儿园大班上课都什么内容？幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数学教育的总目标：新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”具体表现为：1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣
幼儿园大班上课都什么内容？
幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数（繁：數）学教育的总目标：
新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标[繁：標]是：“能从生活和游戏中{练：zhōng}感受事物的数《繁体：數》量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”
具体表(繁体：錶)现为：
1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿[繁体：兒]的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意【读：yì】义；
2.在不断遇到各种新挑战和不断成功《读：gōng》地解决《繁体：決》问（繁：問）题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣。
1. 数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环（繁体：環）境[pinyin：jìng]中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活{读：huó}和游戏中某些简单的问题。
二、阶段{练：duàn}目标：
九月澳门银河份[拼音：fèn]:
1.学习20以内序数，学着顺着数澳门金沙和倒着数，学习单、双(shuāng)数、相邻数等知识。
2. 学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关系【繁：係】，部分数与部分数之间的互补关[繁体：關]系和互换关系。
3.认识物体的长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上{拼音：shàng}下，前后，左右。
4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的《de》天数；了（繁体：瞭）解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。
第一周：学习20以内序数，学着顺着数和倒着数，学习单、双数、相邻数（繁：數）等知[读：zhī]识。
第二周：学习{练：xí}10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关系，部分数世界杯与部分数之间的互补关系和互换关系。
第三周：认识大小，长短，粗细[繁：細]，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称【繁体：稱】，能够对应日期在日历上找出星期几。
十月份{读：fèn}：
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1.认识整点(繁体：點)、半点，初步了解时(繁：時)针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。
1. 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学（读：xué）习从不同角度dù 、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
2. 感知生【读：shēng】活中的对称现象；体验整体与部分[读：fēn]的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的《读：de》含义。
3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。 第一周：认识整点、半点，初步了解时针、分针的de 运转{练：zhuǎn}关系，能把时间与生活经验结合起来。
第二周：能在老师的帮助下归纳、概括【拼音：kuò】有[读：yǒu]关的数学经验，学（繁体：學）习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
第三周：感知生活中的对称现象；体验整体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。
第四周：认读100以内的{拼音：de}数，正确排列连lián 续数1——100，了解数字的组成关系。 十一月份：
1. 学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内《繁体：內》数加减运算的计算技能，体验加减[繁体：減]互逆关系。
2. 通过操作“加、减开云体育法《fǎ》板 ”，感知100以内的整10加，整10减。
3. 学习按物【练：wù】体两个以上的特征或特性进行{练：xíng}分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。
4. 按数shù 群计数，会整10 、整5数数。
第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。 第二周：通过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。 第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动（读：dòng）材料【拼音：liào】。
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第四周：按数群计数，会整10 、整5数数；能与同伴友好地(pinyin：dì)进行数学游戏，能采取轮流、适当[繁：當]等待、协商等方法与同（繁：衕）伴的关系。
十二[读：èr]月份：
1.引导幼儿能按数《繁体：數》量进行平均分配，体验平均分配的含义。
2.认识常见的立体图形（正方体（繁体：體）、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特（pinyin：tè）征进行分类，体验平（练：píng）面图形与立体图形的关系。
3. 在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币(繁：幣)，了解人民币之间的换算关系，培（读：péi）养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动（繁：動）过程和结果。
4.学习以在自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物【练：wù】体的上、中、下空间[繁：間]位置。
第一周澳门银河：引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的含（读：hán）义。
第二周：认识常见（繁：見）的《de》立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体(繁体：體)验平面图形与立体图形的关系。
第三周：在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之(zhī)间的换（繁：換）算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活huó 动过程和结果。
第四[读：sì]周(繁体：週)：学习以在自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中、下空间位置。
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