图书馆里的狮子绘本大概内容？《图书馆狮子》是一本很值得给孩子读的绘本，里面蕴含着很多的深意，故事主要讲的是一只懂得报恩的爱听故事的狮子。家长可以通过阅读此绘本将其中隐含的知恩图报的精神传达给孩子，这对于幼儿的人格塑造是极其重要的，狮子的善良可以教会孩子们懂得反思，也会激发孩子想去图书馆找狮子的想法，把阅读的种子种在孩子的心中，家长可以尽可能的开发联想让我们的孩子读到书的精髓
图书馆里的狮子绘本大概内容？
《图书馆狮子》是一本很值得给孩子读的绘本，里面蕴含着很多的深意，故事主要讲的是一只懂得报恩的爱听故事的狮子。家长可以通过阅读此绘本将其中隐含的知恩图报的精神传达给孩子，这对于幼儿的人格塑造是极其重要的，狮子的善良可以教会孩子们懂得反思，也会激发孩子想去图书馆找狮子的想法，把阅读的种子种在孩子的心中，家长可以尽可能的开发联想让我们的孩子读到书的精髓。有一天，一只狮《繁体：獅》子走进图书馆，穿过柜台，走到图书区。
马彬（练：bīn）下生从大厅跑进馆长办公室。
“麦小姐”他大叫（练：jiào）。
“不要跑，”麦小姐没有抬tái 头。
“可是，有一头狮[繁：獅]子，在图书馆里！”马彬先生说。
“它有[拼音：yǒu]违反规定吗？”麦小姐问，她特别在意有没有违反规定。
“呃，好像没(繁体：沒)有，”
“那就别管他！” 狮子在图书馆里逛了一大圈，它闻目录卡；它在新书架上蹭了蹭脑袋，然后它趴在说故事《读：shì》区，睡着了；大家（繁：傢）都不知道该怎【读：zěn】么办，因为，图书管理没有任何和狮子有关的定。
说故事{shì}时间到了，这个活动也没有任何和狮子有关的规定。
说故事{读：shì}的阿姨有点紧张（繁体：張）。但她还是清晰有力地念出第一本书的书名。狮子抬头{pinyin：tóu}看着她，她继续往下念。狮子听完第一个故事，留下来听第二个故事，听完第二个故事，留下来听第三个故事，
他还想再听一个故事，可是小朋友们一个个{练：gè}离开了。
“说故事时间结束了”一个小女孩告(读：gào)诉狮子，“该走了！”狮子看看（读：kàn）小朋友，看看说故事的{pinyin：de}阿姨，看看合起来的书，开始大吼：嗷嗷嗷！
“是谁？”麦小姐从(繁体：從)办公室大步走出来。
“是那头狮（读：shī）子。”马彬先生说。
麦小姐走【读：zǒu】向狮子：“如果你不保持安静[jìng]，就得离开，”她坚定地{读：dì}说：“这是规定！”
狮子继续吼，听(繁：聽)得出来他很伤心。
小女孩【hái】用力拉麦小姐的裙子问：“如果他保证安静，明天可以（yǐ）回来听故事（练：shì）吗？”
狮子不吼了，他看着麦小姐。麦小姐也看着他：“可以，一只安静、守规矩的狮子，明天当然【练：rán】可以回来听故{练：gù}事。”
“耶！”孩【读：hái】子们欢呼！
第二天，狮子又来[繁体：來]到图书馆。
“你来早了，”麦小姐说：“三点才开始讲故事{读：shì}。”
狮子（练：zi）不肯走。
“好吧，”麦小姐说，“我派些工作给你【读：nǐ】。”
她请（繁体：請）狮子用尾巴拂去百科全书上的灰尘，直到说故事活动开始。
隔天，狮子（pinyin：zi）又早到了，这[繁：這]次麦小姐请他帮忙舔所有借书逾期通知的信封...........
世界杯后来，不用别人交代，狮子会主动做事情。他拂去百科全书上的灰尘，舔信封，让小朋友站在他背上，拿最上层的书(繁体：書)。然后，他趴在说故事区的角落，等着听故事。
起初，图书馆里的人看到狮子澳门伦敦人会紧张。但没过多久，他们就习惯了身旁有一头狮子走来走去。狮子在图书馆适应的很好：他走路很小声，尽管他的脚很大；听故事时，孩子们会把他当成舒服的靠垫；他在图书馆里再也不吼叫了。大家《繁体：傢》都说：“这头狮子真好！”遇见他时，大家会拍拍他柔软的头
“要是没有他，真不知道该怎么办。”马彬先生听到这句话，皱起眉头。他觉得，狮子还没来得时候，他们也过得很《拼音：hěn》好{练：hǎo}，根本就不需要什么狮子！他认《繁体：認》为狮子不懂规矩，图书馆里不该有狮子。
有一天，狮子掸完所有百科全书上的灰尘、舔完所有信封、帮完所有小朋友后，说故事时间还有好一阵子才开始。他来到馆长办公室，想找些事情做。“嗨，狮子，”麦小姐说，“我从书架上拿一本书给你，请你帮我把它放回图书区！”麦小姐站在凳子上，但是那本书放的太高了。她踮《读：diǎn》着脚（繁：腳），伸长手臂
“快要……拿到了……”麦小姐用（读：yòng）力伸手。
“哎哟，”麦小姐叫了[繁体：瞭]一声，倒在地上，爬（读：pá）不起来，约一分钟后，她大喊：“马彬先生！马彬先生！”马彬先生在大厅柜台，根本听不见。“狮子，”麦小姐说，“请你叫马彬先生来。”狮子跑进大厅。“不要跑
”麦小姐在后面miàn 喊。
狮（读：shī）子把两只巨大的前[拼音：qián]掌搭在柜台上，盯着马彬先生看。“走开，狮子！”马彬先生说，“我很忙。”狮子低声吼叫，他用鼻子指向麦小姐的办公室。马彬先生还是不理他。狮子实在没招了，只好盯着马彬先生的眼睛【jīng】，张大嘴巴，吼出生平最响亮的声音——嗷！
马彬{练：bīn}先生喘着气说：“你太吵了，你不遵守规定。”马彬先生快步走出大（练：dà）厅。狮子没有跟上去，他违反规定了，他知道违反规定的后果。他低着头，往大门走去[读：qù]
马彬{拼音：bīn}先生没注意到【读：dào】狮子走了。“麦小姐！”他边走边叫，“狮子违反规定了，狮子违反规定了！”
他闯进[繁体：進]麦小姐的办公室，她不在座位上。“麦小姐？”“有时候，”麦小姐的声音从桌子后面传来，“只要有正当理由，就算在图{pinyin：tú}书（繁体：書）馆，也可以打破规矩。我摔断了手臂，请帮我找医生。”马彬先生跑去找医生
“不要跑。”麦小姐在后面喊！
第二天，一切恢复[繁体：覆]正常，麦mài 小姐的左手臂上了石膏，医生叫她不要太劳累。“我的狮子会帮我的。”麦小姐想[读：xiǎng]。
但是这天下午，狮子没有来图书馆。下午三点钟，麦小姐走进说故事区，说故事阿姨刚开始为孩子们念故事，这娱乐城里没有狮子。图书馆里每个看书与用计算机的人，都不停地东（繁：東）张西望，希望能看到毛茸茸的熟面孔。但是狮子那天没有来，第二天也没来，第三天还是没来。
一天傍晚，马彬先生来到【拼音：dào】麦小姐办公室。“我要下班了，有什么事要我做吗?”他问。“没事，谢谢你#21”麦小姐望着窗外，用细微的声音说。虽然是在图书馆，说话也不该gāi 那么小声。
马彬先生皱澳门威尼斯人着眉头走开，他想，说不定我可以为麦小姐做一件事{拼音：shì}。
他转了一大圈，最后回（繁：迴）到图书馆（繁：館）。狮子坐在图书馆门口，透{拼音：tòu}过玻璃，往馆内望。“嗨，狮子。”马彬先生站在狮子背后说
狮子没有回头。“我想告诉你，我们有一条新规定，”马彬先生说：“只要有正当的理由，比如为了帮助受伤的朋友，在图开云体育书馆可以吼叫……”狮子的耳朵抽动了一下，他回（繁：迴）头看。可是，马彬先生已经走了。
第二天，马彬先生走进麦小姐办公室。“马彬先生，有什么事吗？”麦小姐的声音有气无力。“我想告诉你，”马彬先生说：“有一头狮子，在图书馆里。”麦（繁：麥）小姐从椅(yǐ)子上跳（练：tiào）起来，跑向大厅
马彬先生笑了，他在后面喊：“不要跑(读：pǎo)！”麦小姐没有理他。
必要的时(shí)候，就算在图书馆里，也可以打破规矩。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/4134687.html
图书馆狮子大班教案 图书馆里（繁体：裏）的狮子绘本大概内容？转载请注明出处来源
