幼儿园社会《五颗蜜蜜甜甜的葡萄》教案？ 三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，一共有整整20颗葡萄。 小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄—— “每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来
幼儿园社会《五颗蜜蜜甜甜的葡萄》教案？
三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。
这串葡萄上，一共有整整20颗葡萄。 小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄—— “每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。 一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！” 又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！” 另一只（繁体：祇）小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了！” 这样，三只小松鼠给{繁体：給}他们的妈妈，送上五颗最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。
谁有大班音乐游戏《狐狸和葡萄》的教案？急用？
幼儿园大班教案《狐狸和葡萄》澳门新葡京 教师【shī】：屈老师
活动目标（繁：標）：
1.通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解（jiě）故事内容，能完整地跟老师讲述（拼音：shù）故事情节。
2.培养幼儿（繁体：兒）在集体面前大胆表《繁体：錶》述，并能认真（练：zhēn）倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。
3.发展幼儿的语言表达力、澳门永利想象力和表演故事的【读：de】能力。
活动准备：故事视频、狐{练：亚博体育hú}狸葡萄图片、狐狸头饰。
活动过《繁体：過》程：
一、谈{练：tán}话导入
小朋友，你们吃过葡萄吗？谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的？它又是什么味道的呢？今天呀，老师（读：shī）就要给小(xiǎo)朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊？”
二、出示图片，引《yǐn》发兴趣。
1.第一幅图片上画的是谁(繁体：誰)啊？（狐狸）它是什么样的表情啊[读：a]？（笑眯【读：mī】眯的）
2.第二幅图片上画了什么啊？（葡萄）它是什么颜色的？（紫色的）它的味道又是怎样的呢？（酸酸甜甜的）
三、欣赏故事，理[pinyin：lǐ]解故事内容
娱乐城 1.欣【读：xīn】赏故事
（1）出示故事视频，引导（繁：導）幼儿欣赏故事。
提问：请你们说一说，你看《kàn》到了什么？发生了什么事情？
（师启发（繁体：發）幼儿说）
（2）再次播放故事视（繁体：視）频，引导幼儿理解故事内容。
提问：狐狸出来看到了(繁体：瞭)什么？它来到葡萄下《xià》面想干什么？它是怎样做的？结果怎样？
（3）引（练：yǐn）导幼儿跟(gēn)老师集体讲述一遍故事（重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分）。提问：葡萄为什么（繁：麼）是酸的？故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗？
（4）引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事《shì》的大致内容。
2.分《读：fēn》角色表演：
（1）教师讲述故事，幼儿带头饰扮（拼音：bàn）演角色进行表演。
（2）幼儿两人《读：rén》一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。
（3）教师讲述故事，请全班幼儿扮演[读：yǎn]狐狸进行表演。
四(pinyin：sì)、归纳总结：
教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比{练：bǐ}喻有些人办不成事，就借口说时[拼音：shí]机不成熟。
五澳门新葡京、活（读：huó）动延伸：
鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。（更多教案尽在：屈老师教案网(繁体：網)）
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