火的节日各段段意？火的节日课文主要内容 火的节日这篇课文讲了什么?有什么主要内容呢?今天我们就一起来了解一下吧#21 火的节日课文主要内容 这篇课文叙述了火把节的由来和火把节的盛况，表达了白族人民热爱生活、向往美好生活的愿望
火的节日各段段意？
火的节日课文主要内容火的节日这篇课文讲了什么?有什么(繁体：麼)主要内容呢?今天我们就一起来了(繁：瞭)解一下吧#21
火的节日课文（练：wén）主要内容
这篇课文叙述了火把节的由来和火把节的盛况，表达了白族（读：zú）人民热爱生活、向往(拼音：wǎng)美好生活的愿望。
文章开篇采用重复句式，写出了火把节欢快、热[繁：熱]烈的气氛，奠定了全(pinyin：quán)文的感情基调。接着介绍了火把节的由来。然后作者详细地描述了火把节的经过：扎火把，点火把，撒火把，最后整个苍山洱海汇成了（繁：瞭）火的海洋。
火的《de》节日教学设计
教（拼音：jiào）学目标：
1. 理解重点语句，并学会运用，抓住火把节（繁：節）的特点。
2. 指导对比的写作手法，指导学生描绘自己眼中的春节《繁：節》。
3. 指导朗读，引导学生体会作者对苍山洱海火把节的喜爱之情，感【练：gǎn】受古老民族的传统文化，激发学生热爱生活的思想感[读：gǎn]情。
教学重点《繁体：點》：
1. 有感情的朗读课{练：kè}文，读出节日的欢乐与热烈。
2. 理解文中的重点语句，感受火把节欢乐、热烈{liè}的气氛。
教学难点：指导对比的写作{读：zuò}手法，指导学生描绘自己眼中的春节。
教学准备：课(拼音：kè)件
教(练：jiào)学过程：
一、词[繁：詞]语复习导入
1. 读准下列词语[繁：語]。
船舷 炽烈 皮罗{繁体：羅}阁 烈焰
祭奠 寡不敌众（繁体：衆） 气氛 此起彼落
牌坊 德高{练：gāo}望重 喷香 掀起
2. 指导书写“焰”字，了解汉[繁体：漢]字演变的文化。
篆文#28人陷入大火之门，表示让人陷入【练：rù】险境的熊熊大火。#29
二（读：èr）、整体梳理全文脉络。
1. 浏览课文，思考主要写了火把节的哪些方面的内容?
板书：火把节来临 火把节由来 火把【拼音：bǎ】节经过
2. 课文按什（读：shén）么顺序写?#28指导：插叙——是在叙述中心事件的过程中，为了帮助了解中心内容，暂时中断叙述的线索，插入一段故[拼音：gù]事或者回忆的叙述方法。#29
3. 明确本节课研读重点：板书——火把节经[繁：經]过
三、自主合作（练：zuò）学习，感悟火把节《繁体：節》的气氛，领悟我国各族民《读：mín》俗的独特魅力。
#28一#29 自主学【xué】习
要求{pinyin：qiú}：
1. 读书《繁体：書》——仔细默读7—10自然段
2. 思考——你读到了一个怎样的火把节?是从哪些词（繁体：詞）句中读出来的?把那些{pinyin：xiē}词句划《繁：劃》记下来。
3. 批注——写出你读(dú)书的感受。
#28二【pinyin：èr】#29 指导点拨
◎ 你读到了一个怎样的火把节?从哪些词句中读出来的{读：de}?
出示：这是（读：shì）一个#28 #29的火把节。
◎ 适机板书：扎火把、点火【读：huǒ】把、撒火把
1. 这是shì 一个喜庆的火把节。
① 出示：啊（a），整个村子充满了喜庆的气氛。彩旗飘动，红灯闪《繁体：閃》烁，鞭炮声和hé 锣鼓声此起彼落。
“此起彼落”什么意思?请换个词理解。用“此起（练：qǐ）彼落”说句。
② 指导朗读：突出重《读：zhòng》点词读出情感。
2. 这是一个忙碌的火把节。板书：扎火把《bǎ》
① 用自己的话说说牌坊[拼音：fāng]与火把的制作过程。
② 出示白族(pinyin：zú)火把节忙绿的资料：
火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族传统节日。白族火把节在每年6月25日。节日期间，家家都要准备丰盛的食品。白天要举行祭祖、斗牛、摔跤等娱乐活动，入夜点燃火把，成群结队行走{拼音：zǒu}在村边地头、山岭田埂。最后人们会聚广场，将许多的(读：de)火把{bǎ}堆成火塔，围成一圈，唱歌跳舞
3. 这是一个[gè]盛大、喜悦的火把节。
① 出示：村子里到处都是人，喜悦写在每一个人的脸{繁：臉}上。
请把喜悦的感受读出来(拼音：lái)。
体会：到处——人在{拼音：zài}哪儿?那是谁?他为什么乐滋滋的?有什么好事?
再读：村子里到处都是人{拼音：rén}，喜悦写在每一个人的脸上。
娱乐城② 可不是一个个喜笑颜开，那《读：nà》个，喂#21那是哪家的姑娘?你的火把上为什么缀着白花?
读书：几乎人人手上都有一支扎得【拼音：dé】很精细的小火把，爱美的姑娘在上边缀上一朵白花，爱甜的小伙儿在上边吊上一串火把梨，刚结婚的则贴着喜xǐ 字……
想象：小伙子，你呢?你的火把上有什么?为[繁体：爲]什么?
亚博体育总结：难怪这样{练：yàng}喜悦，嘴巴都咧到脑后去了。
导读（繁：讀）：这可是一中发自内心的喜悦啊——读书：村子里到处都是人，喜xǐ 悦[繁体：悅]写在每一个人的脸上。
这《繁：這》也是一种热爱生活的喜悦啊——读书：村子里到处都是(拼音：shì)人，喜悦写（读：xiě）在每一个人的脸上。
这更是一种处处洋(读：yáng)溢着幸福的喜悦啊——读书：村子里到（读：dào）处都是人，喜悦写在{pinyin：zài}每一个人的脸上。
4. 这是一个隆重的火把（bǎ）节。板书：点火把
① 出示句子：在鼓乐与欢呼声中隆重的点火把仪式开始了，几个精壮的(读：de)汉子扶着一个德高望重的老人，登上高台，用一束燃着的小火把[读：bǎ]点燃了大火把。
② 读文，说说它（繁体：牠）隆重在哪儿?
小结：是啊#21这是一个隆重的仪式，我们读到的de 是白族人的{拼音：de}文化，这是他们在一代又一代传承着自己的精神文明。
③ 理解：德高gāo 望重 #28品德高、名望大#29
小xiǎo 结[繁：結]：尊老敬老是中国各民族的传统美德，也是白族人的精神文化的重要部分。
我们再自由读：火把在（读：zài）燃烧，火把梨也纷纷掉落，青年人（rén）和孩子们都忙着去抢去拾。据说，拾（练：shí）到火把上掉落的梨，是一种福气，它会让你四季甜蜜。如果有谁仰脸一张口，就有梨掉入嘴里，那他就是最幸福的#30"人了。怀抱婴儿的阿妈和领着小孙子的阿奶也来了，她们带着小孩儿在大火把下转圈，让他们接受这象征光明的火的照耀。
小结：追求美好的生活，为亲人祈福也是白族文化的底蕴啊#21小[读：xiǎo]小的点火把仪式包孕这这样丰富的内涵，我们要细细读书才能品读出来呀#21细细地（练：dì）读，慢慢地品，这种读书方法就叫研(yán)读。就是：一边读书一边研究。
澳门金沙5. 这是一个古老而有趣的火（拼音：huǒ）把节。
出示：就像傣家人在泼水节互相泼水一样，白族儿女在火把节“撒火把”以[拼音：yǐ]示祝福。人[pinyin：rén]们拿着用松香xiāng 、松木、香料等做成的“火面”，见人就撒，火把前面立即会燃起一团夺目的火星，散发一阵袭人的香气。
① 有yǒu 趣在哪儿?板书：撒火把
出示：就像傣【拼音：dǎi】家人在[读：zài]泼（繁体：潑）水节互相泼水一样，白族儿女在火把节“撒火把”以示祝福。
读一读这个句子，作者为了让人了解火把节用了什么写作方[fāng]法?
这种方法【读：fǎ】做类比，就是将一类事物的某些相[读：xiāng]同方面进行比较，以另一事物的特点来说明另一类事物的特点的《读：de》方法。
极速赛车/北京赛车我们也用这样的方法来写写我（wǒ）们的节日吧。
② 出{练：chū}示：
就像白族人在火把节“撒[拼音：sā]”火把一样，汉族儿女在 #28节#29 以示祝福。
就像 一样，汉族儿（繁：兒）女 。
幸运飞艇 #28具体[拼音：tǐ]怎么做#29。
#28四#29升(繁：昇)华情感
过渡：文wén 章读到这儿，谁读明白了火把节的经过?扎火把—点火把—撒火把 随着活动的推进，火把节的喜庆、隆重、有趣的场面一一呈现在我(读：wǒ)们眼前。如果这一刻，我们亲临现场又会有什么不一样的感受呢?
1. 出示视频{pinyin：pín}。
2. 你看见了什【读：shén】么?心情怎样?
3. 导读：看吧——大地上，无数支火把联(繁体：聯)结成一[pinyin：yī]条条火龙，一条条火龙汇聚成火的海《hǎi》洋。
看哪——火{读：huǒ}，烧红了天火，烧红了水火，烧红了山。
这就是《shì》——读：水天一色，一片通红
这就是让我们心潮澎湃的——火（读：huǒ）的节日
4. 这就是明代文人杨升庵笔下(读：xià)的
出示诗[繁：詩]歌：
万(wàn)朵莲花开海市，
一《拼音：yī》天星斗下人间。
总结：文章读完了，火把节给你留下了（繁：瞭）什么，还值得你继续好好思考，别忘了，民俗民风是是最具{读：jù}生命力的风景，值得我们一辈子好{拼音：hǎo}好去品读。
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