幼儿园动物大集合教案？ 目标： 1、对扮演小兔子进行游戏感兴趣，乐意玩此游戏。 2、巩固幼儿按颜色分类的技能。 3、巩固幼儿四散跑的技能，训练幼儿的反应力。 环境材料： 黑色、灰色、黄色的
幼儿园动物大集合教案？
目标：
1、对(繁体：對)扮演小兔子进行游戏感兴趣，乐意玩此游戏。
2、巩固幼儿按颜色分(练：fēn)类的技能。
3、巩固幼儿四散跑的澳门永利技能，训练幼（读：yòu）儿的反应力。 环境材料： 黑色、灰色、黄色的兔子头饰若干 椅子3张 录音机 狐狸头饰1个 玩法： 分三组幼儿分别扮演黑色、黄色、白色的兔子，当音乐响起来的时候，小兔子可以自由到操场上玩，当听见音乐停了，大灰狼大声的喊：“我要来抓小兔子了。”小兔子就要马上跑回自己的家（黄色的兔子跑回黄色的家，如此类推）
幼儿园中班优质课《小动物怎样长大》？
一、活动目标： 1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。2、能用动作、表情、语言表达小动物[拼音：wù]们成长的喜悦心情。
二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己从出生到现在的《de》照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮(pinyin：liàng)情景表演的内容。
2、小熊、小马、小象和小{读：xiǎo}兔的头饰个一。
3、幼儿每人带小（练：xiǎo）时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。
4、幼儿用书[繁：書]27~29页。
5、挂图《小熊长大了吗[繁体：嗎]》。
6、语言《读：yán》磁带。
三【读：sān】、活动重点：激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。
四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情{拼音：qíng}。
五、活动过程 ： 1、情景表演，激发《繁体：發》幼儿兴趣。
（1）请四位幼{读：yòu}儿带上《shàng》小熊[pinyin：xióng]、小马、小兔和小象的头饰，表演小动物的语言和动作。
（2）小熊、小马、小兔和小象都说自己长大了，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！ 2、结合挂图，欣赏故事。
（1）教师结{繁澳门新葡京：結}合挂图讲述故事一遍。
（2）小熊的朋友是谁？为什么小{拼音：xiǎo}动物都说自己长大了？引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐（繁：樂）心{读：xīn}情。
（3）小熊长大了吗？你是怎么知道《dào》的（de）？引导幼儿说说不知不觉中小熊（拼音：xióng）已经长大了，他的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。
（4）播放故事录音，幼儿再次完【wán】整欣赏故事。
3、寻找#30"小时候(hòu)#30"的我。
（1）你们小时候长(繁：長)澳门巴黎人什么样子？和现在相比有什么不一样？ （2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己成长的变化。
（3）你长大了吗？我们班了有哪些小朋友最大呢？为（繁：爲）什么你觉得自己长大了？引导幼儿从身体长高了（繁：瞭）、体重增加了、学会做很{拼音：hěn}多事等方面来讲述有关自己长大的事情。
六、活动《繁：動》反思《读：sī》： 《小熊，你长大了吗？》是一个很有趣的故事，故[拼音：gù]事中小马、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领。
但是小熊却不知道澳门金沙自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服、鞋子、冒子都变小了[繁：瞭]，连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了。
小熊究竟长大(pinyin：dà)了（读：le）没有？从故事前面两段幼《yòu》儿了解到小马、小兔和大象都长大了，但是小熊一直觉得自己还没有长大。
在故事的最后，小熊的衣服、鞋子、帽子都变小了，幼儿了解到小熊原来真{练：zhēn}的【de】长大了。
这些小动物都成为了幼儿(ér)园里最大的小朋友了，从而联想到自己{练：jǐ}也是大班的小朋友了，自己也长大了。
幼儿说说有关自己长大的一些事情，体会到长大的快乐（繁体：樂）。
活动的目澳门金沙的是让孩子感受到事物的成长变化，从而引发孩子对自身成长的关注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳过自己原来跳不过的小河，原来小熊正的长大了，本【读：běn】领也变大了。
让幼儿感受长大以后美好的一切《qiè》。
并让幼儿用动作、表情、语言表达自己的喜悦心情，孩子们的表现方式都不一样哦！让我们好好地去倾听孩子（pinyin：zi），了解孩子的心声吧，相信对我们的教[读：jiào]学《繁体：學》工作也是一大启发哦！
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