幼{拼音：yòu}儿中班小雨点教案中班科学教案《小雨点从哪来》？

中班科学教案《小雨点从哪来》？活动目标　　1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。　　2、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。　　3、了解“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。　　活动准备　　1、雨的形成的图片，故事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》

中班科学教案《小雨点从哪来》？

活动目标

　　1、激发《繁：發》幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。

　澳门博彩　2、培养幼儿大胆推测、操作及细致《繁体：緻》观察的能力。

　　3、了解“雨是怎[读：zěn]样形成的”科学现[繁体：現]象，知道雨与人们（繁体：們）的关系。　　活动准备

　　1、雨的形成的图片，故事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》。

　　2、实验器材：酒精灯、试管、试管夹、玻璃{lí}片、水

　　活（拼音：huó）动步骤

　　一、开《繁体：開》始部分：

　　提问：天上为什么会下雨？下雨时的天空是什么样的？雨是什么样子的《读：d澳门新葡京e》？小朋友的心情是怎样的，雨是怎样形成的？

　　二、基本部【练：bù】分：

　　1、引导幼儿《繁体：兒》了解雨的形成原因：

　　请幼儿自由说出雨是怎么形极速赛车/北京赛车成的[读：de]？（打雷了，就会下雨了……）

　　2、师幼共同做实验，了解雨是怎样形【拼音：xíng】成的？

　　1）让一幼儿先将试管里（繁：裏）的水直播吧加热，看看有什么现象？

　　A、有气泡、B、有气从试{练：shì}管口冒出来。 C、有响声

　　2）请另一幼儿将玻璃(lí)片放在试管口的上方，说说你又发现了什么？

　　A、玻璃片上有水 B、玻璃片上有气（过了几分【拼音：fēn】钟）C、我发现玻璃片上有水珠 D、我发现玻璃片上的水珠掉下来（读：lái）了

　　3）实验完成，引导幼yòu 儿通过刚才的实验，说一说：雨是怎样形成的？

　　师幼总结：水加热以后，形成了水蒸气，水蒸气渐渐多了《繁：瞭》，他们抱在一起，当遇到冷空气，形成了小水珠{拼音：zhū}，当他们快kuài 托不住的时候，小水珠就落下来，这就是雨。

　　4）听故事：小水滴旅行记，更深一步了解雨的形成的原因{练：yīn}。（边听故事，边出示雨的形《拼音：xíng》成图片）

　　3、引导幼儿说说shuō 雨与我们的生活有什么关系。（1、可以浇地。2、可以浇树{练：shù}。）

　　4、雨对我们的生活与[繁：與]这么多的好处，那我们怎样才知道{读：dào}要下雨了呢？听故事《雨来啦》，出示图片，引导幼儿边看图片边听故事。知道：

　　燕子低【拼音：dī】飞要下雨

　　青蛙高唱要下{拼音：xià}雨

　　鱼游水面要（练：yào）下雨

　　蚂蚁搬家要下[读：xià]雨

　澳门巴黎人　三{拼音：sān}、结束部分：

　　师幼共同tóng 到外面去找一找这几种小动物都在干什{拼音：shén}么，看有没有要下雨。