吃的东西哪里来教案？幼儿园优秀教案：食物教师:屈老师一、活动来源：☆最近，部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。☆前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。☆本班有一部分幼儿挑食，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的东西
吃的东西哪里来教案？
幼儿园优秀教案：食物教师（繁：師）:屈老师
澳门伦敦人一、活动来源(pinyin：yuán)：
☆最近，部分家长反映孩子双休日在家（繁：傢）不好好吃饭。
☆前几天，食堂的叔叔阿姨为（繁：爲）孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。
☆本班有一部分幼儿(ér)挑食，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的东西。
在围绕食物的讨（读：tǎo）论中，孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外，对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题的研究使孩子们(繁：們)养成良好的饮食卫生习惯，增强对饮食知识的了解，丰富孩子们的生活经验，学会分享与合作。
二、预设目标：
（一）预设世界杯学(繁体：學)习目标
☆认识常见食物的名称及他们的（拼音：de）独特性。
☆将食{拼音：shí}物进行分类，制作食物的宝塔。
☆了解各种食物不同的包装及其功（拼音：gōng）能，懂得正确保存食物和吃新鲜食物。
☆了解食物的营养成分及其作用，懂得均衡饮食的重要性{读：xìng}。
☆通过烹调[繁体：調]活动，了解在制作过程中食物会产生变化。
☆通过评选健康使者，培养幼儿良好进餐、饮（娱乐城繁：飲）食习惯。
☆用费旧材料制作美丽的服装，体验制作表演的乐趣{qù}。
（二）预设教育目标（读：biāo）：
☆通[读：tōng]过主题活动中各种实践表(繁体：錶)演活动，培【读：péi】养幼儿的表现力和敢于尝试的精神。
☆通过动手制作，构建等活动培养幼儿的合（繁体：閤）作意识和创（繁：創）造力，提高幼儿的（练：de）动手能力。
☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要澳门威尼斯人性{拼音：xìng}。
☆培养幼儿健康饮（繁：飲）开云体育食习惯，注意饮食卫生。
☆丰富幼儿饮食知识，充实幼儿的[读：de]生活经验。
三、生长(繁体：長)树
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