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综合素质评价家长寄语怎么写高中？
孩子，高中的生活你磨炼了你坚强意志，妈妈相信你会越来越优秀高三综合素质评价典型事例怎么写？
可以写利用休息时间去图书馆做公益，帮图书馆整理图书，锻炼了自己，也为社会做了有意义的好事情综合素质审核及评定等级怎么写？
为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，促进我校的素质教育，提高我校的教育教学质量，对学生行为进行正确的引导和评价，使学生的素质得到正常、全面的发展，特制定以下评价方案。一、评（繁体：評）价对象
1、学(繁体：學)生。
2、学校{pinyin：xiào}各个班级。
二、评(繁体澳门伦敦人：評)价方法
1、自评
学生根据本人平时表现，依据综合素质评价各个{练：gè}方面的要求，写出【练：chū】自我评语。
2、互评
依据综合素质评价各个方面的要求，结合学生平时表现，学生{拼音：shēng}本人《rén》自评，班级同学之间进行互评，写出评价意见。
3、班级（繁体：級）评价小组评价
在学生自评与互评基世界杯础上，班级评价小组以学生的日常表现为依据，通过观察【chá】、访谈和调阅学生的成长记录袋等方法，参照互评结果确定等级，完成《学生综合素质评价分项评定表》
对学生的综合素质评价应从学生的整体表现入手，将日常的片断事实和[拼音：hé]记录作为评价{练：jià}依据时应慎《读：shèn》重，避免以偏概全。
对于评价小【拼音：xiǎo】组成员之间的分歧，要通过集体研究，按照少数服从多数的（读：de）原则做出评价结 论。
对于原则性的重大分歧，应提交学校评(píng)价委员会研究决定。
评价结果报学校评价委员会审核确认rèn 。
三、评价内{练：nèi}容。普通高中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运[拼音：yùn]动与健康、审美与表现等六个方面。
1．道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义遵纪守法、诚实守（读：shǒu）信、维护公德、关心xīn 集体、保护环境。
2．公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。
3．学习能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提世界杯高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学（繁体：學）不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。
4．交流与合作。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点[繁体：點]与（繁：與）处境，能评价和约【繁：約】束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
5．运动与健康。热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的【读：de】运动技{拼音：jì}能和强健的体魄，形成健康的生活方式。
6．审美与表现。能感受并欣赏生活、自然《rán》、艺[繁：藝]术和科学中的美，具有健康的审《繁体：審》美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
四、评价时间（繁：間）。
每学年至少自评一次。每学年由（拼音：yóu）段长组织一次互评或抽评。
五、组织（繁：織）实施。
学校成立普通高中学生综合素质评(繁体：評)价工作领导小组，校长任领导小组组长，成员名单报教育行政主管部门备案澳门伦敦人。学校领导小组负责制定本校学生综合素质评价实施细则，具体组织实施评价工作，审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。
1、 各项评价{练：jià}由各负责人负责。政教处在每个gè 月末将奖惩情况用书面形式直接通知班主任一次。
2、 学期末（练：mò），由班主任实施对（繁体：對）学生的总体评价，并将评价结果【读：guǒ】作为填写通知书的依据且通知家长。
3、 期(qī)末由班主任将该生本学期奖惩情况在通知书上注明。
六、指导思{练：sī}想
普通(pinyin：tōng)高中学生综[繁体：綜]合素质评价是贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育的基本要求。在对普通高中学生实施综合素质评价时，应力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能。评价要遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。
附：评分标（读：biāo）准表
1、 思想品德（11分《拼音：fēn》）
（1） 政治态度：热爱祖国、家(繁体：傢)乡、学校；拥护党的方针政策（3分）
（2） 文明行为：尊敬父母，尊敬师（繁：師）长，团结同{练：tóng}学，待人礼貌，乐于助人，有集体荣誉感（练：gǎn）。（4分）
（3） 遵【拼音：zūn】纪守法：遵守国家法令和校纪，遵守公共秩序。（4分）
2、 学习(繁体：習)能力（45分）
（1） 文字[pinyin：zì]课成《chéng》绩：按百分制填写，再以5%小计。（文字课指语文、数学、外语、物理、化学、生物、政{读：zhèng}治、历史、地理）
（2） 基本能力：注意力，观察力，记《繁：記》忆力，想象力，思维能力（5分）
（3） 创造能力：学习方法和效果；自学习惯和{hé}创新精神（5分）
（1） 体育成绩达到大纲要求(pinyin：qiú)：成绩按5%折算。（体育教师评价）
（2） 健康水【拼音：shuǐ】平：发育正常，体质好，有抵抗疾病的能力。（3分）
（3） 卫生习(繁体：習)惯：积极参加卫生活动，讲究个人和环境卫生。（3分）
4、 审美意（pinyin：yì）识（11分）
（1） 审美知识：音乐、美术成绩按{拼音：àn}4%折算。
（2） 审美能力：自觉做到行为美、语(繁：語)言美、仪表美；能对社会生活中的美与丑现象进行正确的{de}分析和评价。（3分）
5、 劳动dòng 素养（11分）
（1） 劳动观《繁体：觀》念：积极参加劳《繁：勞》动，不怕脏和累；爱惜劳动[拼音：dòng]成果，勤俭节约；养成生活自理习惯。（5分）
（2） 劳动技能：劳动技{练澳门新葡京：jì}术、信息技术成绩按3%折算。
6、 个性发《繁体：發》展（11分）
（1） 兴趣和特长：学习兴趣广泛，已形成[读：chéng]个人的爱好和特长。（5分）
（2） 意志和性格：有自控力，克服困难（读：nán）的行动和毅力，竞争意（练：yì）识和一定dìng 的交往能力；做事有始有终，开朗活泼进取。（6分）
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