幼儿园大班上课都什么内容？幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数学教育的总目标：新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”具体表现为：1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣
幼儿园大班上课都什么内容？
幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿（澳门永利繁体：兒）园数学教育的总目标：
新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏[繁体：戲]中感受事物（拼音：wù）的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”
具体表现（读：xiàn）为：
1.在生活和游戏的真实情景和解【拼音：jiě】决问题的过程中，逐渐形成（读：chéng）幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；
2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地澳门博彩解决问(繁体：問)题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣。
1. 数学教育的内容和要（yào）求是：引导幼儿对周围环境中亚博体育的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
二、阶段目标(繁体：標)：
九月（拼音：yuè）份:
1.学习20以内序数，学着顺着数和倒着数，学习单、双(shuāng)数、相邻数等知识。
2. 学习10以内数的分解与组成[读：chéng]，体验总zǒng 数与部分数之间包含【拼音：hán】关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3.认识物体的长短，粗细【繁：細】，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。
4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道dào 不同月份有不同的天数；了解1个星（读：xīng）期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。
第一周：学习{练：xí}20以内序数，学着顺着数和倒着数，学习单、双(shuāng)数、相邻数等知识。
第二周：学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关系，部分数（繁：數）与部分数之间的互补关系和互换(繁体：換)关系。
第三周：认识大小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位{练：wèi}置：上下，前后，左右。； 第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不【练：bù】同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。
十月份[拼音：fèn]：
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1.认识整点、半{拼音：bàn}点，初步了解时针《繁体：針》、分针的运转（繁：轉）关系，能把时间与生活经验结合起来。
1. 能在老师的（练：de）帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单(dān)的数学（繁：學）问题。
2. 感知《zhī》生活中的对称现象；体验整体与部分的关系（繁：係）；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四{读：sì}等分的含义。
3. 认[繁：認]读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数《繁体：數》字的组成关系。 第一周：认识整点、半点，初步了（繁：瞭）解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。
第二周：能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通{tōng}过观察、比较、类推、迁【练：qiān】移等方法解决简单的数学问题。
第三周：感知生活中的对称现象；体(繁体：體)验整[pinyin：zhěng]体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二{拼音：èr}等分、四等分的含义。
第四周（繁：週）：认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的(pinyin：de)组[繁：組]成关系。 十一月份：
1. 学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理（练：lǐ）解加法{拼音：fǎ}、减法的（pinyin：de）含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。
2. 通过操作{练：zuò}“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。
3. 学习按物体两个以上的特征或特性进行分类《繁体：類》；学习按两个以上（练：shàng）特征在表格中图形；学习在表格中勾画图(繁体：圖)的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。
4. 按数群计数，会整10 、整5数《繁体：數》数。
第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义(繁体：義)，初步掌握{拼音：wò}20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。 第二周：通过操作“加、减法板 ”，感[pinyin：gǎn]知100以内的整10加，整10减。 第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中《zhōng》勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。
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第四周：按数群计数，会整10 、整《zhěng》5数数；能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮流、适当等待、协商《shāng》等方法与同伴的关(繁体：關)系。
十二(èr)月份：
1.引导幼【拼音：yòu】儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的含义。
2.认识常见的立体《繁：體》图形（正方体、长澳门银河方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关系。
3. 在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人（pinyin：rén）民币[繁：幣]之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。
4.学习以在自身为中心和以客体为中心区分左（读：zuǒ）右，会向左zuǒ 、向右方向运（繁：運）动，能分辨物体的上、中、下空间位置。
第一周：引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的（练：de）含义。
第二周：认识常见的立体[繁体：體]图形（正方体、长（繁体：長）方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关系。
第三周：在操作中认识人民币的不（拼音：bù）同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结(繁：結)果。
第四周：学习以在自身为中心和以客体为中{zhōng}心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体(繁：體)的上、中、下空间位置。
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