幼儿园大班健康教案:沙粒进了眼睛怎么办？教学目标 课程标准: 1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。 2.懂得一些生活中的基本常识。 知识与技能：1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理
幼儿园大班健康教案:沙粒进了眼睛怎么办？
教学目标 课程标准: 1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。2.懂得一些（练：xiē）生活中的基本常识。
知识与技能：1.幼儿学会怎样保护（繁：護）自己，如果发生[读：shēng]什么状况应《繁体：應》当怎样处理。
2.懂得一些生活中的基【读：jī】本常识。
过（繁：過）程与方法:故事引导法
情感、态《繁体：態》度与价值观:感受小花猫的故事，明白道理。
教{读：jiào}学重点及解决措施[pinyin：shī] 重点：幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当（繁：當）怎样处理。
解决措施：讲小花猫的故事《读：shì》，并提出问题，当你遇到这样的情况（繁：況）你会怎样？
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五官的名称和作用。
2、学习（繁体：習）保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己的想法(pinyin：fǎ)。
4、初步了解健康的小常识（繁：識）。
5、初步了解预防疾病的方法（拼音：fǎ）。
教学重点、难点(繁：點)
1、重《zhòng》点：了解五官的作用和方法。
2、难点：用《yòng》比较完整的句子表达自己的想法。
活动{练：dòng}准备
澳门博彩 1、五{练：wǔ}官卡片。
2、每个幼儿主题（繁体：題）活动图画一张，铅笔各一支。
活(pinyin：huó)动过程
一、谈话（繁体：話）引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好【练：hǎo】朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官澳门巴黎人卡片，幼儿（读：ér）回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师澳门博彩给《繁体：給》小朋友介绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。
二（练：èr）、找五官
1、过度dù ：五官朋友说：“我们藏起来了，知道{拼音：dào}藏在小朋友的哪里吗？”
2、教师说五官名称，幼儿在小脸上（拼音：shàng）找。
三、五官的作用{读：yòng}和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来《繁体：來》了，我们很有本事，会做很多事{拼音：shì}，你们知道吗？
2、让幼{读：yòu}儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿（繁：兒）说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官很有用，我们[繁：們]要好好保护它们。
四、五【拼音：wǔ】官练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的【拼音：de】事物。
教学反《拼音：fǎn》思
在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄澳门银河特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节课[拼音：kè]的目标是：
1、认识五官，知(zhī)道五官的名称和作用。
2、学（读：xué）习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己的[读：de]想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。澳门巴黎人如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也(yě)许会更好。
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