五年级小学语文新课程标准是什么？五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度
五年级小学语文新课程标准是什么？
五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识《繁：識》字与写字
1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉[繁：漢]字3000个《繁体：個》左右，其中2500个左右{练：yòu}会写。
2．硬笔书[繁体：書]写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字{练：zì}的优美。
4．写字姿势正zhèng 确，有良好的书写习惯。
（二（拼音：èr））阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情（读：qíng）地朗读课文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学[繁体：學]习浏《繁体：瀏》览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中(zhōng)有关词句世界杯的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，澳门永利作[读：zuò]出自己的判断。
5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物wù 、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境{拼音：jìng}，体会《繁：會》作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法
阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合（读：hé）材料中找出有价值的信息。
6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号（繁澳门新葡京：號）的不同用法。
7．诵读优秀诗文，注（繁体：註）意通过语调、韵律【拼音：lǜ】、节奏等体味作品的内容和情感。背（繁：揹）诵优秀诗文60篇（段）。
8．扩展阅读面。课外阅读总量不（练：bù）少于100万字。
（三）习作（拼音：zuò）
1．懂得写作是为了自我表达和与人{拼音：rén}交流。
2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰（繁体：豐）富自己{pinyin：jǐ}的见闻，珍视个人的独特感{读：gǎn}受，积累习作素材。
3．能写简【繁体：簡】单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书{练：shū}笔记，学写常见应用文。
4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常{拼音：cháng}用的de 标点符号。
5．习作要有一定速度。课内习作每【měi】学年16次左右。
（四）口语交际澳门永利《繁体：際》
1．与人交流能尊重和理解（练：jiě）对方。
2．乐于参与（繁：與）讨论，敢于发表自己的意见。
3．听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简[繁：簡]要转述。
4．表达有条{练：tiáo}理，语气、语调适当。
5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发(繁：發)言。
6．注意语言美，抵制不【拼音：bù】文明的语言。
（五）综澳门威尼斯人合性学(繁体：學)习
1．为解决与学习和生(读：shēng)活相关的问题，利用图书馆、网{繁体：網}络等信息渠道（读：dào）获取资料，尝试写简单的研究报告。
2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
3．对自己身边的、大家共同关注的【练：de】问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲[繁：講]，学习辨别是非、善恶、美丑。
4．初步了解(读：jiě)查找资料、运用资料的基本方法。
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