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幼儿园听课记录评语及建议？幼儿园听课评语和建议 1. 有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。 2. 有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力

幼儿园听课记录评语及建议？

幼儿园听课评语和建《读：jiàn》议

1. 有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题（繁：題）

提tí 出建议。

2. 有实效性，建议原因讲得透彻，道简明(pinyin：míng)，建议内容能够[繁：夠]实事求《qiú》是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。

3.有层次性，开云体育建议（读：yì）的内容，分条列出，一目了然，

4.有创（读：chuàng）意。内容具吸引力。

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师带澳门巴黎人幼儿与现场老师用歌声问好《hǎo》，简单练声。

　　（2）教师带领幼儿做拍手游(繁体：遊)戏，感知念白部分的基本节奏型。

　　2、用游(繁体：遊)戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲。

　　（1）教师示范念白【拼音：bái】部分。

　　（2）幼儿（繁体：兒）边拍手边随节奏练习念白部分。

　　（3）创编肢体动作，随节奏边做动《繁体：動》作边数高楼。

　　（4）随（繁体：隨澳门永利）音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼，整体感知歌曲。

　　3、完整学唱整首歌[读：gē]曲，唱准歌曲中的休止符和附点音符。

　　（1）教师示范说歌词。

　　（2）幼儿随节奏练习说歌词，用肢体动（繁：動）作感知休止符和附点音符。

　　（3）教师范唱，幼儿配合说念白部（拼音：bù）分。

　　（4）由慢到[读：dào]快地完整学唱歌曲，并《繁体：並》用肢体动作（pinyin：zuò）帮助唱准附点音符和休止符。

　　（5）分两组合作练习说（繁：說）唱歌曲。一组念白一组演唱，交换练习。

　　4、用各种形式一起歌唱，感受和音乐一起玩的快[pinyin：kuài]乐。

　　（1）玩（繁：翫）接唱游戏：“管住你的声(繁：聲)音”。用接唱、默唱来练习幼儿的（读：de）内心节奏和语汇。

　　（2）完整演唱歌曲并(繁体：澳门金沙並)表演念白部分，激发演唱的兴趣。

　　（3）与现场老师互澳门新葡京动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐[繁体：樂]歌唱。

　　听课评析xī : 歌曲中的附点音符和休止符，让整首歌曲听上去欢快活泼。作为第一课时，我重点让幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲中的附点音符和休止符，尝试表现歌曲欢快活泼的情(qíng)绪（繁：緒）。