大班幼儿数学教案《排第几》？一 、教学目标 1、 通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序， 2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别
大班幼儿数学教案《排第几》？
一 、教学目标
1、 通过情景体验和参[繁：蔘]与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表(繁：錶)示事物的次序，
2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数（读：shù）和序数的区别。
3、培养观察{练：chá}和动手操作的能力。
4、感受生活中处处[繁体：處]有数学。
二、预计教学（繁：學）时间： 1 节
三、教《拼音：jiào》学重难点
正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区qū 别。
四{练：sì}、教学活动
（一）笑话[拼音：huà]引入新课，激发兴趣
古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃（繁：喫）烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到【读：dào】他吃完第四个才觉得饱了。这是他拍拍肚皮，叹了口气（繁体：氣）说：哎，要是知道吃第4个能饱，先吃第四个该多好！
这个人说得对不对（读：duì）？为什么？
（二）学（繁体：學）习新课
1、呈现课本主题图，组织世界杯学生认真观察画面之后，以小组为单位，每个人都{读：dōu}说说图中有哪些人？一共有几个？
如果以穿红衣服的阿姨排第一，再说（繁体：說）说谁（繁：誰）排第二，小（练：xiǎo）聪后面的解放军叔叔排第几？最后一位叔叔排第几？
2、小开云体育组代表汇报（繁：報）
3、思想教育：看到聪聪一个[繁：個]人排队买票的情景，同学们除了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还看（pinyin：kàn）到了什么？想到了什么？
引导学生明白（练：bái），自己已经是小学生了，自己《读：jǐ》能做的事自己做，在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯《繁体：慣》。
4、动画展示：穿红衣服的阿姨走zǒu 后，后面的人依次上前。
（1）教师：这时有几个人？谁排第一？小聪(繁：聰)排第几？他后面对2位叔叔（拼音：shū）排（拼音：pái）第几？
让学生再次在具体的环境中区分“几”与“第几”，同样先在小组中交流，再全班交流。
（2）教师操作课件{拼音：jiàn}，出示正确答案，强调观察的顺序和方向。
（三） 巩[繁体：鞏]固练习
【基础[繁体：礎]练习】
1、 完（练：wán）成书第18页做一做第12题。
学生先独dú 立思考，再汇报。
2、 动动手{pinyin：shǒu}，深化感知
（1）学生拿出4个正方形学具片和1个[繁：個]圆片，先独立摆一摆，把{练：bǎ}摆的结果在小【读：xiǎo】组中说说，看看圆片可以放在那些位置。
（2）把圆片放在第二【èr】的位置，可以怎样摆？
（3）讨(繁体：討)论：为什么把O放在第2的位置会产生2种不同的摆法？引导(繁：導)学生体会第几的相对性。
3、 完成书练习二{èr}第21页第2题。
学生先独立思考，然后四人小组讨论寻找[zhǎo]规律，汇报讨论。
4、 填一【练：yī】填。
娱乐城 从左往右数（繁：數），第4列有（ ）个球。
从右往左数，有5个球（qiú）的是第（ ）列。
从(cóng)左往右数，有4个球的是第（ ）列。
从右往左数，第4列有（ ）个球(读：qiú)。
【提高练习（读：xí）】
5、 游戏（繁：戲）：开火车
选几名同（繁体：衕）学跟在老师后面，组成一列小澳门威尼斯人火车，在教室过道缓缓行驶。
（1） 其余学生观察组澳门伦敦人成火车的人数以及教师和其他同学在队《繁体：隊》列中的位置，告诉同桌。
（2） 火车改变前进的方[读：fāng]向，火车头变为火车尾，说说（繁：說）老师和每个(gè)同学在队列中的位置。
（3） 小结《繁：結》：数数时，数的方向不同，其结果也就不同。
【拓展【读：zhǎn】练习】
6、五杯糖水一样甜，请你按放糖由《读：yóu》多到少填上序号。
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