人教版四下音乐教（拼音：jiào）案急需人教版四年级英语下册unit1教案？

急需人教版四年级英语下册unit1教案？第一课时教学重点：让学生熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。教学难点：this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first， second的用法是教学中的难点

急需人教版四年级英语下册unit1教案？

第一课时

教学重点：让学生[pinyin：shēng]熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。

教学难点：this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first， second的用法是教学中的难点。教师要通过创设情景让学生理解和掌握。

教具准备[繁体：備]：

1．与教材内容相（练：xiāng）关的课件、声音、图片等媒体素材。

2．教师{pinyin：shī}准备Chen Jie的头饰。

3. 如果条件允许，教jiào 师让学生提前准备金黄色假发套。

教{拼音：jiào}学过程

（一）热身[读：shēn]／复习（Warm-up/Revision）

1．播放{练：fàng}本单元Let’s do A的录音带，学生听音做动作。

2．教师出示canteen等生词的图片{piàn}，请学生说出该单词。

3．教师播放本单元歌曲《Our School》，先让学生听(tīng)，然后鼓励学生跟唱。

（二）呈现新课[拼音：kè] （Presentation）

1．教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说[繁体：說]出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话huà 题。教师说：“Yes， our school is really very nice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此导入新课。

2．播放本课课件{练：jiàn}Let’s ta澳门新葡京lk 部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。

3．进行模仿（繁：彷）或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。

first和second的操练可以在排列卡片、复习单词《繁体：詞》的过程中渗透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也（练：yě）可以让学生听指令排列卡片，如：T: The first card， playground the second card， … 然后引导学生仔细观察{拼音：chá}挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和on the second floor。

4．澳门银河分角《读：jiǎo》色朗读与表演

教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表[繁：錶]演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。学生可戴上金黄色假发《繁体：發》套扮（pinyin：bàn）演外国客人。

（三）趣味操练（繁：練）（Practice）

一学生手举起【读：qǐ】图片背对{练：duì}其他学生面[繁：麪]向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“That is a …”作答。

（四）扩展性活《读：huó》动（Add-activities）

1. 做本单元A Let’s talk 部分的活动手册配[pèi]套练习。

2. 听Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家《繁体：傢》长听。

3. 给爸爸{拼音：bà}妈妈介绍自己的学校。

板（读：bǎn）书设计：

Unit 1 Our school

Let’s talk：

第二课(繁体：課)时

教（jiào）学重点：需要学生能准《繁体：準》确理解图和对话的内容，并重点diǎn 掌握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer. That is your computer.”的正确书写。

教学（繁体：學）难点：学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个（繁：個）单词以及一组句子在四线格中的正确书{练：shū}写。

教具准【zhǔn】备：

1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材《拼音：cái》。

2．教师准备相【练：xiāng】应的动物头饰。

教（jiào）学过程：

（一）热身／复（读：fù）习（Warm-up/Revision）

1．学生跟录[繁体：錄]音演唱C部分的歌曲《Our School》。

2．请一组学生表演A部分Let’s talk的对话[繁体：話]，复习所学的新句型。

3．引导学生复习第三册学生{pinyin：shēng}用书[繁体：書]第一单元A部分的Let’s learn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the classroom? A board… 来介绍自己{拼音：jǐ}的教室。

（二）澳门博彩呈现新（拼音：xīn）课（Presentation）

1．播放Let’s chant B部分（练：fēn）的歌谣，引导学生将学（繁：學）校场馆library， art room， canteen， gym和动词read， draw， eat， play对应起来认[繁体：認]读。

2．教师对歌(gē)谣中的内容进行提问：“Where 世界杯do you read? Where do you draw?”等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer? 学生会比较容易地答出：in the computer room. 这时教师可出示图片说：This is a computer room.

3．师生之间对图片的内容进行简单的交际性（练：xìng）问答后，教（jiào）师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规（读：guī）范：

句子打头单(繁：單)词的第一个字母要大写；

句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实(繁：實)心点，汉语(繁体：語)中的句号是空心小圈；

句子当中[读：zhōng]的单词间距为一个字母宽。

学生第一[拼音：yī]次接触句极速赛车/北京赛车子书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。

4．角色表演{读：yǎn}。学生载上头饰表演Let’s talk的内容，巩固本课时的新句型。

（三）趣味操练【繁：練】（Practice）

1．听音判断。学生合上书本，教师取下图片。教师根据图的《读：de》内容说一些句【读：jù】子[读：zi]，如：There are three computers in the room. 请学生根据记忆中图的内容判断正误。