大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活[读：huó]动目标】
1、尝试在光滑的瓶身（读：shēn）上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引{读：yǐn}导幼儿大胆的装饰塑料瓶。
3、感受作品（拼音：pǐn）带来的色彩美。
4、体验制zhì 作的乐趣。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均{练：jūn}衡美感。
6、培养{练：yǎng}幼儿初步的创造能力。
【活（澳门永利练：huó）动准备】
1、幼儿自带一个空塑料瓶（读：píng）。
2、各{拼音：gè}种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
【活动过(guò)程】
一、引起兴趣：
小朋友，你们还记得《调皮的七彩光》这个（读：gè）故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里[繁体：裏]你最喜欢哪几种颜色？
二、让瓶{读：píng}子变身：
1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂【练：piào】亮吗？
2、老师用喜欢的【读：de】几种颜色给澳门银河它穿上了美丽的衣服，现在，你们觉得它漂亮吗？
3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很hěn 漂亮。
4、老师知道你娱乐城们都很聪明，你们都很棒！一定会用各种颜色做出比老师(繁体：師)的还要漂亮的花瓶。
三、制《繁：製》作七彩花瓶：
1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸(繁体：紙)粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到《拼音：dào》子身上。
3、鼓励幼儿用多种鲜{pinyin：xiān}艳的颜色，大胆的进行装饰。
4、教师巡回指导，帮助{拼音：zhù}能力较弱的幼儿完成作品。
5、引导幼（练：yòu）儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。
四、七（读：qī）彩花瓶展示会：
1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的【拼音：de】花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什shén 么材料制作的。
2、表扬yáng 色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。
五、活动小直播吧结（繁：結）：
1、小朋友你们都把塑料瓶打扮[读：bàn]得很漂亮了，你们都很棒！
2、看看，你们的七彩花澳门银河瓶和老师（繁体：師）的有什么不一样？
3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角【读：jiǎo】里来打扮我们的活动室。
【活动延伸{shēn}】
到外【拼音：wài】面采集（练：jí）一些小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中，来共同感受它（繁：牠）的色彩美和造型美。
教学（繁：學）反思：
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上（拼音：shàng），有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子【拼音：zi】用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或（拼音：huò）废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动
那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想（读：xiǎng）完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么[拼音：me]幼儿创造性思维会【huì】被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。
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