大班体育教案反思拍球(qiú) 幼儿大班《我会边走边拍》教学反思？

幼儿大班《我会边走边拍》教学反思？游戏目标1．提高运球能力，学会边走边拍球。2．能根据骰子上的数字走出相应的步数，并根据棋上的提示做出相应的动作。3．体验合作游戏的乐趣，提高竞争意识。游戏准备1．棋板1副

幼儿大班《我会边走边拍》教学反思？

游戏目标1．提高运球能力，学会边走边拍球。2．能根据骰子上的数字走出相应的步数，并根据棋上的提示做出相应的动作。3．体验合作游戏的乐趣，提高竞争意识

游戏准备1．棋板1副。2．骰子、皮球各1个。游戏玩法1．幼儿两人为一组进行游戏，从起点开世界杯始，每人轮流掷骰子，根据骰子的数字边拍球边走进相应的（练：de）格子

当走到有图片提示的格子时，根据图片的提示做相应的动作，如“后退2格”，看谁最先到达终点。2．两个幼儿进行比赛，在规定的时间内，谁最先到达终点，即为胜利者。游戏建议1．指导幼儿边走边拍球，并正确走出骰子上标注的数字的步数

2．观察每张图片的{读：de}提示，指导幼儿做相应的事项。

球是拍，制作皮球的材料是橡胶，橡胶质地柔软，本身就有一定的弹性，但是使皮球弹起来的真正原因是皮球里面的空气。当拍皮球时，球碰到地面被撞扁了，里面的空气被紧紧地挤压在一起。被挤压的空气会产生一个反方向的作用力，即推向对面的力，以恢复原样，就是这个推力使皮球高高地弹起，这种力叫弹力。 ...

活动目标 1．能结伴探索多种投掷目标的玩法，提高手眼协调能力和投掷能力。 2．增强同伴间韵合作意识和竞争意识，体验结伴运动的乐趣。活动准备 1．手球每人1个

2．各种标靶两人1个，如数字标靶、怪兽(世界杯shòu)标靶、球门式标靶、自制竹竿标靶等。 3．场地上画有两两间距为3米、5米的投掷线（同标靶数）。活动过程 1．引导幼儿自由玩球

☆教师：小朋友！请你们先拿一个球（拼音：qiú）玩一玩，展示你们的本领吧！ ☆幼儿自由分散玩球，教师巡回指导。指导重点(繁：點)：关注幼儿《繁体：兒》是否会玩球，指导能力较弱的幼儿。 ☆教师引导幼儿两人自主结伴玩手球

指导重点：观察幼儿是否结伴，是否麓自主地玩，鼓励玩得好的幼儿。 2.幼儿结伴探索投掷目标。 ☆教师边讲解边示范：今天老师为你nǐ 们准备了一些玩球的靶子，请小朋娱乐城友两个人一组，一个人拿靶子，另一个到投掷线后，用手球投靶

两人可以玩[繁：翫]各种比赛，大家试试吧！ ☆幼儿自由结伴探【练：tàn】索，教师巡回指导。 ☆分享交流：你们玩了哪些好玩的方法？ ☆幼儿再次结伴探索。 3．集体比赛

☆投固定靶。教师从幼儿探【拼音：tàn】索的方法中选出1～2种玩皇冠体育法，组织全体幼儿进行手球比赛。如“左右手击靶比多”、“站得远投得准”

☆投移动靶。教师左右手各持一个竹竿靶，在半空中来回摆动，幼儿分散投靶。教师手中的标靶和脚步移动速度、范(繁体：範)围根据幼儿投球能力来决定，也可推选(繁：選)两名幼儿舞动移动标靶

澳门银河4．放松整理活动。 ☆教师引导幼儿说说（读：shuō）运动中有趣的事。 ☆教师点评，师幼共同收拾器材