八年级下册生物北师大版复习提纲？初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象： 生物的性状传给后代的现象，叫遗传。 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。七、 染色体和基因： 细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体
八年级下册生物北师大版复习提纲？
初中生物会考复习知识提要第五部《拼音：bù》分
第一章 生物的遗传和变biàn 异
六、 生物的遗传现象{xiàng}：
生物的性状传给后（繁：後）代的现象，叫遗传。
动植物的性状主[读：zhǔ]要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、 染色体[繁体：體]和基因：
细胞核内存在的一些容【pinyin：róng】易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在（练：zài），生殖细胞中成单存《读：cún》在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。
基因在体细胞中存在，生殖细（繁：細）胞中成单存在。
八、 开云体育基《jī》因的显性和隐性
当细胞内控制性状的一对基因，两个都是{拼音：shì}隐性#28aa#29时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为wèi 显性性状。
显性（大写A） 隐性xìng （小写a）
九、 禁止近亲结{繁：結}婚
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女{pinyin：nǚ}得遗传（繁体：傳）病的可能性越大。
十shí 、 生物的变异现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差（练：chà）异。
十一、 遗传的变{练：biàn}异和不遗传的变异
十二、 有利变异《繁体：異》和不利变异
变异为生物进化提供了原【拼音：yuán】始材料。
十三、 变异在生物进化上的意（读：yì）义
十四、 变异在农业生产上澳门银河（读：shàng）的应用
第二章 生物的{de}进化
一、 生命的起源[yuán]：
原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命【拼音：mìng】起源于非生命的物质。
二、 生物(读：wù)进化的历程：
植物进化{练：huà}的历程：
原始单细胞动《繁体：動》物
原始生命【读：mìng】 原始苔藓类
原始藻类 原始裸（练：luǒ）子植物
原始澳门金沙蕨类 原始(shǐ)被子植物
动物进化的历《繁：歷》程： 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始{拼音：shǐ}哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生{读：shēng}。
三、 人类的（读：de）出现：
人类和类人猿是近亲，人（拼音：rén）由森林古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从cóng 节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的[读：de]限制。
四、 生物进(繁体：進)化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化【pinyin：huà】而逐渐形成的）在越yuè 古老的地层里，成为化石（练：shí）的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。
在最（拼音：zuì）古老的地层中没有生物化石。
五、 人工选[繁体：選]择：
选择世界杯{练：zé}者：人 结果：满足人类的各种要求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱《繁体：愛》好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选择zé
选择者：自然界各种(繁体：種)环境条件。
结果《guǒ》：适应环境，不断进化。
速度：形成chéng 新物种需要漫长岁月。
概gài 念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下{练：xià}来，不[练：bù]适应者被淘汰掉。
第三章 生物与环境[拼音：jìng]
一、 环境的含义[繁体：義]
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主（pinyin：zhǔ）要还是指{拼音：zhǐ}存在于它周围的（练：de）影响它生活的各种因素。
二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非(pinyin：fēi)生物
非生物因素――阳光、温度（dù）、水、空气等
生物因素――影[练：yǐng]响某种生物生活的其它生物
三、 生物【练：wù】与环境之间的相互关系
1、 环境影响生[shēng]物
2、 生物适（繁体：適）应环境
3、 生物影响[繁体：響]环境
四、 生态系统《繁：統》的概念
在一定的地域内，生{pinyin：shēng}物与环境所形成的统一的整体。
五、 生态系统的组成{pinyin：chéng}
植物――生产者（无机（读：jī）物光合作用 有机物）
生物部分 动物（读：wù）――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解者（有机（繁体：機）物――无机物）
非生(pinyin：shēng)物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等
六、 食物链和食物{练：wù}网
生产者与消费者之间存在吃与被《拼音：bèi》吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食【读：shí】物{练：wù}网。
如（练：rú）：草 兔 狐
七《qī》、 生态平衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比例{读：lì}总《繁体：總》是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
八、 我国的野(练：yě)生动植物资源
我国裸子植物的资源，占居全世界的首澳门银河位[拼音：wèi]。
大熊猫、金（读：jīn）丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的[拼音：de]银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。
1、 许多野生动（繁：動）植物可以用作药材。
2、 能提供大量的工业原料。
3、 为人类《繁体：類》提供食物。
4、 具(读：jù)有重要的科学研究价值。
九、 环境污染[读：rǎn]
大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声【shēng】污染
十、 环境保护（基本(běn)国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建（jiàn）立了数百个自然保护区，如四(练：sì)川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝sī 猴），广西花坪自然保护区（银杉）。
对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实[繁体：實]行限期治理或停产治理{pinyin：lǐ}等措施。从我做起树立环境意识，培{拼音：péi}养爱护环境的。
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