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生物七下试(shì)卷苏科版 初一生物苏教版下册主考内容或期末试卷?

2025-03-18 10:07:10Family

初一生物苏教版下册主考内容或期末试卷?2009-2010学年度第一学期期末考试初一生物试题题号 一 二 总分31 32 33 34 35 36 得分 一。选择题:下列各小题后都有A、B、C、D四个选项,其中只有一项是正确的,请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中

初一生物苏教版下册主考内容或期末试卷?

2009-2010学年度第一学期期末考试

直播吧初(chū)一生物试题

题号 一 二 总[繁体:總]分

澳门新葡京

31 32 33 34 35 36

澳门新葡京得分《fēn》

一。选择题:下列各小题后都有yǒu A、B、C、D四个选项,其中只{练:zhǐ}有一项是正确的,请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中{pinyin:zhōng}。

每小题(繁体:題)2分,共60分。

题号《繁体:號》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案

题《繁体:題》号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案{pinyin:àn}

1。

。用显微镜的一个目镜分别与4个(繁:個)不同倍数的物镜组合观察临时装片,形成清晰《读:xī》物像时,每【读:měi】一物镜与载玻片的距离如下图所示。在一个视野中看到的细胞数目最多的是

2。。若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜{练:jìng}、。

物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图,其中视{pinyin:shì}野最暗的是

3。 “鱼必须生活在水里,离开水一段时间就【练:jiù】会{练:huì}死亡”。对此最恰当的解释是

A。生【shēng】物影响环境 B。生物适应环境

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C。生物【读:wù】改变环境 D。

生物《wù》依赖环境

4。制作【练:zuò】临时装片时,必(练:bì)须将盖玻片的一边先接触水滴,然后才(繁:纔)轻轻地盖上,其主要目的是

A。避免miǎn 生物材料移动 B。避免盖玻片下面出现气泡

C。防止水溢出影响观察并损[拼音:sǔn]坏显微镜 D。

增强(读:qiáng)透明度

5。含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同[繁:衕]

A。植物的光合作用 B。皇冠体育人手被针刺后缩{繁体:縮}回

C。子女与父母长相不同 D。植物吸水的过(繁:過)程

6。在“观察人(拼音:rén)的口腔上皮细胞”实验中,操作正确的是

A。

在洁净的载(繁体:載)玻片上滴一滴清水

B。用一根牙签的一端在口腔侧壁《pinyin:bì》刮几下

C。把一滴浓《繁体:濃》碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从另一侧吸引

D。将做好的装片放fàng 在低倍物镜下观察

7。

海带中含有大量【liàng】的碘,但活的海带仍然能够继续吸收海{读:hǎi}水《pinyin:shuǐ》中的碘,这一现象主要与海带细胞中的什么结构有关

A。细【繁:細】胞壁 B。细胞膜 C。细胞质 D。细胞核

8。动物细胞中的能量转换器是①液泡(读:pào) ②染色体 ③线粒体④叶绿体

A。

①② B。③ C。③④ D。②④

9。 在同一块地里同时栽培大蒜,若栽培在露天{拼音:tiān}环境jìng ,长出的叶片是绿色的而在遮光条件{pinyin:jiàn}下栽培,长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是

澳门永利A。水分 B。光(pinyin:guāng) C。

无[繁体:無]机盐 D。空气

10。俗话说“种瓜得瓜(拼音:guā),种豆得豆”,这与细胞的哪个结构有关

A。细胞质 B。细《繁:細》胞膜 C。细胞核 D。细胞壁

11。各种植物的细胞通常具有[读:yǒu]一定的形态,这主要是因为

A。

细胞壁的保护作用 B。细《繁:細》胞壁的支持作用

C。细胞膜的保护作用 D。细胞膜的支持(练:chí)作用

12。 细[繁:細]胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较,其内含的

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A。染色体形态和(练:hé)数目相同 B。染色体形态和数目不同

C。

染色体形态相同但数目不同 D。遗传物《wù》质不一样

13。 调查是科学探究常用的方法之一。下列说(繁体:說)法正确的有:

①在调查过程中应选定调查范围②调查范围偶尔飞过的鸟或昆虫可以不做记录③为了确定生物种类,小强(繁体:強)爬到树上将鸟巢摘下来④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量⑤进行调查时,有时要用数学方法对结果进[繁体:進]行统计。

A。①②③ B。②③④ C。①④⑤ D。③④⑤

14。 有关食物链和食{拼音:shí}物网的叙述中,错误的是

A。处于食物链第一环节[繁体:節]的生物是植物

B。食物链(繁体:鏈)和食物网是生态系统的营养结构

C。

沿食物《读:wù》链和食物网流动的能量最终来源于植物

D。位于食物链或食物网[繁体:網]越后端的生物数量越少

15。 。一块农田里,影(练:yǐng)响玉米生活的生物因素是

A。水分 B。土壤 C。温度 D。杂(繁:雜)草

16。

下列有(拼音:yǒu)关染色体的叙述中,错误的是

A。每种{繁:種}生物的体细胞都含有一定数量的结构不同的染色体

B。染色体在所有细胞中都成对存在zài

C。染色体主要由蛋白质和DNA组【繁:組】成

D。

染色体存在于细胞核内,它容易[拼音:yì]被碱性染料染成深色

17。高等动植物体的不同器官都来自同《繁:衕》一个受精卵,其根本原因是

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A。细胞分裂liè 的结果 B。细胞生长的结果

C。细胞分化的结《繁体:結》果 D。细胞的体积能不断增大

18。

人的口腔上皮细胞构成的结构属于生物体结构层(繁:層)次中的

A。个体 B。系统 C。器官 D。组{繁体:組}织

19。 从生态学xué 的【拼音:de】角度来分析,“螳螂捕蝉#28蝉食树叶#29,黄雀在后”描述的是

A。食物(wù)链 B。食物网

C。

生态系统 D。非生物因素对duì 环境的影响

20。病毒生活的de 环境是

A。土壤(pinyin:rǎng) B。活的细胞中 C。空气中 D。水中

21。 下列做法对于保护农[繁:農]田生态系统不利的是

①稻田放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫 ③多施农家肥料[读:liào]

④捕杀毒蛇 ⑤大面积单一种植 ⑥严【练:yán】禁捕捉青蛙

A。

①③⑤ B。 ②④⑥ C。 ②④⑤ D。①③⑥

22。具有涵养水源、保持水土功能,有“绿色水库”之称的生态【练:tài】系统是

A。淡水生态系统 B。海洋生态系统 C。湿地生态系统 D。森林{拼音:lín}生态系统

23。

夏季大雨过后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其(练:qí)原因是

A。土壤中食物缺乏 B。得不{拼音:bù}到足够的氧气

C。雨后喜欢晒太阳 D。承受不了《繁体:瞭》湿土压力

24。在探究“植物(拼音:wù)对空气湿度的影响”时,不必测量下列哪个环境的湿度

A。

灌木丛 B。草地 C。水{pinyin:shuǐ}洼 D。裸地

25。下列生物现象中,哪一项是动物对环境的适(繁体:適)应

A。河边垂柳的枝条,垂向河面 B。仙人掌适应干旱而叶(繁:葉)变成刺

C。秋天大雁由北方飞向南(pinyin:nán)方越冬 D。

蚯蚓的活动使(读:shǐ)土壤变得疏松肥沃

26。红树林枝繁叶茂。根系发达,能扎根于海(练:hǎi)滩淤泥,有效的防止海浪对海岸和海堤【pinyin:dī】的侵蚀。红树林的根系发达属于《繁:於》

A。生物对环境的依赖 B。生物对环境【读:jìng】的影响C。生物对环境的适应 D。

环[繁体:環]境对生物的影响

27。 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉[拼音:shān]归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类,请问他们是按照什么《繁:麼》标准归类的

A。 按照植物的经(繁体:經)济价值 B。

按照植物的观《繁:觀》赏价值

C。 按照植物【读:wù】的生活环境 D。 按照植物的形态结构

28。 如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓yǐn 生活的影响,下列{拼音:liè}设计中{拼音:zhōng}错误的是

A。 设计甲#28湿润土壤#29、乙#28干燥土壤#29对照(pinyin:zhào)实验

B。

在甲、乙两容器中各放入1条蚯《qiū》蚓

C。 甲、乙两(繁体:兩)容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各10条

D。 甲、乙两(繁:兩)容器都放在相同的环境中

29。下列那项是由于食物链受(练:shòu)到破坏而造成水稻减产

A。

连续{繁:續}干旱 B。农药使用不当

C。酸雨的危害(拼音:hài) D。大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖

30。物质可以在生态系统中反复循环,在其中起关键《繁:鍵》作用的是

A。生{读:shēng}产者 B。分解者 C。消费者 D。消费者和分解者

二、非选择(繁:擇)题:本大题6个小题,共40分。

31。 #288分#29右下为显(繁体:顯)微镜的{pinyin:de}构《繁:構》造图。了解它的结构与功能,完成下列各题#28如:[②]镜筒#29:

#281#29有成像功{pinyin:gōng}能的结构是[ ] ,[ ] 。

#282#29对光时,在做好准备步骤的基础上,再转[繁体:轉]动[ ] ,使光线经通(拼音:tōng)光孔反射到镜筒内,从{pinyin:cóng}[ ] 可以看到白亮的圆形视野。

#283#29转动时使镜筒升降幅度大的(de)结构是[ ] 。

#284#29在用显微镜(繁体:鏡)做(pinyin:zuò)观察实验时,若发现视野有一个黑点,你是如何确定其所在部位的?请指出你的探究方法。

32。#287分#29在用低倍镜观察人的口腔上皮pí 细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物[练:wù]像如下图所suǒ 示。

你认为______同(繁体:衕)学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制zhì 作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的三位同学提出改进建{读:jiàn}议,使他们获得最好的观察效果。

对 同学(繁:學),你的建议是

对(繁体:對) 同学,你的建议是

对 同学,你的建【pinyin:jiàn】议是

33。

#289分#29下面是A。B两个细胞结构模式{pinyin:shì}图。

#281#29若是一个【pinyin:gè】动[dòng]物细胞应是 细胞。两种细胞的主要区别《繁:彆》是植物细胞有 、 、 。

#282#29进行光合作用的结构是[ ] ,进行呼吸作用的结(繁:結)构在[ ] 中。

#283#29细胞的遗传信息库(繁体:庫)是 。

#284#29B细胞进行分裂时,先分裂(练:liè) ,最后形成 。

34。#285分#29某水域被一种有机磷农药污染,经检测发现该水域中该农药的含量为5ⅹ10-12#28农药含量是指(读:zhǐ)质量分数#29,该水域生(拼音:shēng)态系统中A。

B。C。D。E五种生物体内也均(读:jūn)有不同含量的de 农药,经检测其数量分别如下表《繁体:錶》。请根据表中提供的信息回答下列问题:

监测种类(繁体:類) A B C D E

农药[繁体:藥]含量#28×10-6#29 0。0005 2。0 0

5 25。5 0。

04

#281#29该水域生态系统中的{读:de}食物链为 。

#282#29该农药对生物有毒害作用,上述生物中[zhōng]受危害最严重的是 。

#283#29如果因{练:yīn}为农药的《pinyin:de》毒害作用,该生态系统[繁:統]中的生物B全部死亡,则首先受到损害的是 。

#284#29流{pinyin:liú}经该生态系统的能量的最终来源是 。经逐级流动{练:dòng},到第 营养级的de 能量最少。

35。#284分#29阅《繁体:閱》读下列短文:

当花的各部分(读:fēn)发育成熟时,花被就展开,露{pinyin:lù}出花蕊,这就是开花。不[练:bù]同的植物,开花的年龄不同,开花的时间和季节也不同。

前苏联科学家里森sēn 特发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影(拼音:yǐng)响。例如冬小麦在秋季播种时萌发,第二年夏初开花和结实。对这{pinyin:zhè}类植物来说,秋末冬初的低温就成为开花的必需条件。

美国科学家加纳尔发现光照的长短也影响植物(pinyin:wù)开花。

他观察到美洲烟草在夏日长日《读:rì》照(zhào)下,株高达3-5米也不能开花,但生长在冬季温室中,株高不到《pinyin:dào》一米即可开花。

请据短(练:duǎn)文回答:

#281#29影响植(拼音:zhí)物开花的外界条件主要有 和 。

#282#29我国北方fāng 农民很早就知道春季{拼音:jì}补种冬小麦,将会(繁体:會)只长苗而不开花结实。

请你分析其[读:qí]中的原因是 : 。

请(繁:請)你为他们找出解决这个问题的方法 :

36。#287分#29每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园,种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养,以阳光为能源,通过光合作用制造大量的有机物,直接或间接地为浮游[繁:遊]动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物,自古以来海洋总是源源不断duàn 地向人类提供大量的鲜美的海产品。

然而,人类却源源不断地向海洋排放污水,引起浮游藻类,甚至浮(pinyin:fú)游动物和细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和hé 聚集,造成一定范围内海水变色现象,这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。

赤潮生物大量消耗海水的【pinyin:de】溶解氧,危及动物生存。

藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积(繁:積)聚在动物体内。因此,海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用,对(读:duì)海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。

分【拼音:fēn】析上述资料,回答下列问题:

1、海洋生态系统中[拼音:zhōng],哪些生物分别是生产者、消费者、分解者?

2、请指出赤潮对海洋生态系统{繁:統}的破坏情况。

3、经常发生赤潮的海域,鱼体内常积聚有【拼音:yǒu】藻类毒素。研究发{练:fā}现,鱼体越大,毒素的浓度越高,为什么?

2009-2010学年(练:nián)度第一学期期末考试初一生物试题参考答案及评分标准

一。选择题:每小题2分,共60分。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案(àn) D C D B B D B B B C B A C C D

题号《繁体:號》 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案[读:àn] B C D A B C D B C C C D B D B

二、非选择题:本大题(tí)共6个小题,共40分。

#28除{读:chú}特殊说明外,其余每空1分#29

31。#288分【pinyin:fēn】#29#281#29①目镜 ④物镜

#282#29⑩反光镜《繁体:鏡》 ①目镜

#283#29⑨粗准焦螺旋

#284#29移动玻片,若黑{拼音:hēi}点也随着移动,则黑点在玻片上【读:shàng】#281分#29若黑点不移动,再转动目镜,黑点也转动,则黑点在目镜上#281分#29若黑点不转动#28或转动转换器,换用物镜,黑点消失#29,则(繁:則)黑点在物镜上#281分#29

32。

世界杯#287分#29乙《yǐ》

甲 盖盖玻片时尽量避免盖玻片下面出现气[繁:氣]泡

丙 在漱(读:shù)净的口腔内侧壁刮取材料

丁 材料在zài 载玻片的生理盐水中应涂抹均匀

33。 #289分#29#281#29A 细《繁:細》胞壁 液泡 叶绿体

#282#29[6]叶[繁体:葉]绿体 [3]细胞质。

#283#29细胞膜 细胞核{练:hé}

#284#29细(繁:細)胞核 细胞壁

34。#285分#29#281#29A→E→C→B→D

#282#29D

#283#29D

#284#29太阳能 五(练:wǔ)

35。

#284分(fēn)#29

#281#29温度的高低#28或温度#29 光照时间的长短duǎn #28或光照#29

#282#29没有经历秋末冬初的低温 将(繁体:將)冬小麦作低温处理一段时间后再播种

36。#287分#29#281#29浮游藻类是生shēng 产者#281分#29浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者#281分#29细菌是分解者#281分[读:fēn]#29。

#282#29赤潮生物大量消耗海水(pinyin:shuǐ)的溶解氧藻类还会产生一些毒素,动[拼音:dòng]物摄食这些藻类后,

毒素会积聚在动(拼音:dòng)物体内。这些都会危及动物生存。#282分#29

#283#29藻类毒【拼音:dú】素通过食物链不断积累#28富集#29,体型越大的鱼类《繁体:類》,越位于食物链的后端,

积(繁体:積)聚的毒素浓度越高#28或在同种鱼类中,鱼体越大,生活{pinyin:huó}时间越长,摄食量越大,积聚的

毒素浓度越高#29。

#282分[练:fēn]#29。

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