中班主题教案《颜色用处多》？设计背景 设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性
中班主题教案《颜色用处多》？
设计背景设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿【练：ér】对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿[繁：兒]提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。
活huó 动目标
1.能说出常见物体的{读：de}颜色。
2.对颜色的变化感兴(繁体：興)趣，喜欢实验活动。
3世界杯.培养和发展表（繁体：錶）现美的能力。
重点难[繁：難]点
1.重点是（读：shì）：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。
2.难点是：引发幼【拼音：yòu】儿对科学现象的兴趣。
活动准备（繁：備）
1.颜料《读：liào》和调色用具。
2.活动澳门威尼斯人室的[pinyin：de]布置要色彩丰富、协调。
3.各种澳门巴黎人需要涂色的画(繁体：畫)若干。
活【读：huó】动过程
一、通过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生(shēng)活中色彩的关注。
（1）.结合日常生活引导幼儿观察周围物品{拼音：pǐn}中丰富澳门新葡京多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。
（2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并《繁体：並》出示相应的色块，让幼儿对颜色进行指认。然后谈谈最喜欢的颜(繁体：顏)色，说说什么(繁：麼)东西和自己喜欢的颜色是相同的？
二、通过使用颜色的活动，让幼儿进一步（练：bù）熟悉颜色，体验色彩的{拼音：de}美，引发幼儿《繁体：兒》对颜色的兴趣。
（1）.涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。
（2）.配色活动。鼓励幼儿在空白的《de》树、花等图画上涂色，鼓励幼儿自己(pinyin：jǐ)配[读：pèi]色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。
三、通(pinyin：tōng)过实验活动激发幼儿对科学现象的兴趣。
（1）.调色活动。让幼儿自由探索，用颜（繁：顏）料进行调色实验（繁：驗），体验发现的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。教{拼音：jiào}师可示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。
（2）.制作活动。让幼儿（繁：兒）通过制作和玩（繁：翫）七彩(cǎi)风轮，让幼儿产生求知的欲望。
教{读：jiào}学反思
本节活动让（读：ràng）幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种(繁：種)颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到（练：dào）颜色的丰富多变。
色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色世界杯活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿[繁体：兒]兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/3823941.html
多彩（繁体：綵）的颜色中班教案 中班主题教案《颜色用处多》？转载请注明出处来源
