幼儿园“好听的声音”教案怎么写？活动目标： 1、对声音感兴趣，了解物体震动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。 活动准备： 1、不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体
幼儿园“好听的声音”教案怎么写？
活动目标：1、对声音感兴趣，了解物【读：wù】体震动会发出声音，不同的物体发出的《读：de》声音是（练：shì）不同的。
2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。 活（pinyin：huó）动准备： 1、不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体。 2、录有各种不{拼音：bù}同声（繁：聲）音的录音带
活动过程： 1、感受不同的声音。 请小朋友用桌…… 设计意图： 随着幼儿身心的发展，大班幼儿对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸、动，见到新奇的东西总会开云体育去探索，去了解感兴趣的事物，在听到各种各样的声音时，大家对声音的兴趣都十分浓厚，由此，一方面结合《纲要》中#30"强调激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，以幼儿的实现生活为轴心开展活动#30"的指导，以孩子的兴趣出发，并根据大班幼儿年龄特点，设想通过《好听的声音》这一活动，让孩子们了解什么是好听的声音，对声音有进（读：jìn）一步的认识，另一方面选材能进一步增强幼儿了解自然的事物，为幼儿的倾听打下基础。
小班《好听的声音》应彩云，幼儿园优质课示范课公开课，完整教案？
一、活动目标1、体验探索声音的《读：de》乐趣，乐于表达自己的经验和感受。
2、能辨别(繁体：彆)生活中不同的声音。
3、在为乐曲伴奏中，感受声音的{读：de}轻响。
二、活动准备《繁体：備》
1、宝澳门巴黎人宝生活中声音的《de》flash。
2、录音带澳门新葡京： 大鼓和小《xiǎo》鼓音乐
3、每人一只塑sù 料小瓶，小盆4个，黄（繁：黃）豆若干，三瓶软硬（读：yìng）不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。
三、指导要点
1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想[读：xiǎng]法。
2、在【练：zài】听听、玩玩、尝尝中感{练：gǎn}受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。
四（读：sì）、活动过程
（一）、生【拼音：shēng】活中的声音
听[繁：聽]声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜{读：cāi}想、说出马路上的汽车声等。
（二）、让小瓶发[繁：發]出声音，为大鼓小鼓伴奏
1、让空瓶澳门永利子{拼音：zi}发出声音
宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝[繁：寶]一起玩啦。这里有一个瓶子，你(pinyin：nǐ)能让它发出声音吗？（幼儿（繁：兒）每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。
2、用瓶子装豆让它发出（繁：齣）声音
这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块(繁：塊)能发出声音吗？
3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有【练：yǒu】声[繁：聲]音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。
4、出示大鼓(pinyin：gǔ)和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声[繁：聲]音《yīn》轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）
（三）、幼儿通过尝一尝《繁体：嘗》，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装（繁：裝）硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发(繁体：發)出小鼓的声音。
（四）、为“大鼓小鼓”唱(chàng)歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。
澳门金沙五、活(pinyin：huó)动延伸
出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的（练：de）声音，谁更像大鼓、谁像小{拼音：xiǎo}鼓？请幼儿到教室【读：shì】去吃吃看就知道了。
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