幼儿园游戏情境导入 幼儿园{练：yuán}认识圆形三角形的教案过程情景导入？

幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？活动目标： 　　1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。　　2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶

幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？

　　2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说(shuō)短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香皇冠体育蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。　　3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。　　活动准备： 　　1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个

幼儿园科学活动设计的导入方式？

第一，经验回顾策略

基（读：jī）于幼儿已有澳门新葡京经验进行引导和导入

如：小朋友们，你们都见过(繁体：過)球吧？

第二《è极速赛车/北京赛车r》，问题情境策略

把孩子置于一(pinyi开云体育n：yī)个问题情境中，引发幼儿主动思考

如：小朋友们你们见过球吧？那你们知道怎样可以让球飞起来（繁：來）呢？

第三《sān》，欣赏策略

听故事《shì》、看视频、听音乐等方式

无论何种活动，导入环节实际上是一个过渡环节，让孩子从上一种【繁体幸运飞艇：種】状态中抽离出来，进入到当下环境需要的状态中。

目的只有一个（繁体：個），就是调（繁：調）动幼儿的积极性，发挥幼儿的主体性，让他们主动参与到活动中来(繁体：來)。

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