小班[pinyin：bān]散步找红花教案幼儿园小班上册社会活动红花送给给谁教案？

幼儿园小班上册社会活动红花送给给谁教案？幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》活动准备：1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难。2、学习正确地自评与他评。活动准备：1、画好小红花轮廓线的红纸两张。2、剪刀每人一把

幼儿园小班上册社会活动红花送给给谁教案？

幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》

活动{练：dòng}准备：

1、能大胆地使用剪刀（练：dāo），敢于克服困难。2、学习(xí)正zhèng 确地自评与他评。活动准备：1、画好小红花轮廓线的红纸两张。2、剪刀每人一把

3、盛放【练：fàng】剪下的碎纸的小{xiǎo}筐若干。4、征集家长来信，来信内容是关于幼儿勇敢的事迹

基jī 本过程：

一、导入活动(繁：動)

通过念家长来信，引出关澳门银河于“勇敢事迹”的话[繁：話]题

二澳门金沙、关键步[pinyin：bù]骤

1、提问：“你身边的小朋友都有哪些勇敢事变?”“你做世界杯过什(pinyin：shén)么表现勇敢的事情?”

2、出示“小红花”，激发幼儿制作“小红花”的愿望

老师：“小朋友，想不想剪些小红(繁体：紅)花，并把它送给你边勇敢的人?不要忘记也{读：yě}送一朵给勇敢的自己的哦#21

3、示范正确拿握剪刀和剪小（读：xiǎo）红花的方法

4、分发材料，幼《读：yòu》儿尝试自己剪小红花

5、教师巡回《繁体：迴》指导

结束活【读：huó】动：

1、区(繁澳门新葡京体：區)域活动

美劳区：提供其他图形，供幼（pinyin：yòu）儿练习剪（练：jiǎn）。教师个别指导，鼓励剪纸能力较弱的幼儿，勇于克服困难，加{拼音：jiā}强练习。

2、家庭（练：tíng）活动

1#29家长在家指导幼儿制作有一定难度的美工作品{练：pǐn}，增强幼儿动手能力【练：lì】和信心

2#29请家长继[繁体：繼]续观察幼儿在家中（拼音：zhōng）的行为表现，收集“勇敢”的事迹，写成信给老师。

课后反开云体育思《sī》：

1、孩子对活动（繁体：動）的哪一环节最感兴趣，为什么?

2、你认为这个活动的成功之处（繁：處）在哪里?

3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改[读：gǎi]进?